拓寬平臺，資源共享：貴州都勻科協(xié)組織農(nóng)村青少年研學(xué)旅行
以貴州省黔南州內(nèi)獨(dú)有資源為基礎(chǔ)，貴州省都勻市科協(xié)攜同黔南州研學(xué)旅行協(xié)會等部門組織農(nóng)村青少年開展研學(xué)旅行實(shí)踐活動，拓寬項(xiàng)目平臺，資源共享。活動組織青少年深入都勻毛尖茶種植基地、體驗(yàn)三都水族文化、參觀全球最大射電望遠(yuǎn)鏡FAST等一系列的研學(xué)活動，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作探究解決問題的能力。
第一站，親近天賜茶源，感受都勻毛尖
在都勻毛尖茶種植基地——明黔茶場。同學(xué)們體驗(yàn)了采茶、制茶、品茶，聽取研學(xué)導(dǎo)師講授課題選擇與青少年科創(chuàng)大賽參賽相關(guān)講座。在茶山的活動中，同學(xué)們體驗(yàn)到了采茶制茶的辛勞，很多同學(xué)小心翼翼保存自己親手炒制的茶葉，并表示一定要帶回家給自己父母品嘗。晚上在研學(xué)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，同學(xué)們親手制作毛尖茶包裝盒。
同學(xué)們聽取研學(xué)導(dǎo)師對都勻毛尖茶生長習(xí)性的講解，對都勻毛尖茶生長環(huán)境土壤進(jìn)行了PH值測定，參觀毛尖茶非遺傳承人張光輝老師現(xiàn)場教學(xué)炒茶，親手炒制都勻毛尖茶，在老師指導(dǎo)下制作毛尖茶包裝盒。
第二站，走訪三都水族文化博物館，體驗(yàn)非遺馬尾繡
馬尾繡是水族文化中的重要組成部分，是水族婦女世代傳承的以馬尾作為重要原材料的一種特殊刺繡技藝，是民間傳統(tǒng)工藝，被譽(yù)為刺繡的“活化石”。在馬尾繡非遺傳承人韋應(yīng)麗的指導(dǎo)下，同學(xué)們積極體驗(yàn)馬尾繡的制作，在制作過程中同學(xué)們領(lǐng)悟到手工制作的辛勞與不易。晚上，在水書研學(xué)導(dǎo)師的講解和指導(dǎo)下，同學(xué)們體驗(yàn)水書書寫，很多同學(xué)寫得很認(rèn)真，而且書寫得很好，并得到水書老師的高度贊揚(yáng)。
第三站，參觀STEM創(chuàng)客教育，體驗(yàn)3D打印。
在貴州平塘文博3D打印STEAM創(chuàng)客教育基地，同學(xué)們參觀了3D打印工作室，并觀看3D打印的相關(guān)視頻，同學(xué)們都很感興趣，拓展了同學(xué)們的科技視野。
第四站，親近泥土芬芳，制作牙周陶器
牙舟陶，是貴州陶瓷藝術(shù)中的“精絕”之作。在六百多年的發(fā)展歷程中，她融入了貴州本土的陶文化內(nèi)涵，形成了獨(dú)具一格的貴州陶藝。研學(xué)團(tuán)先參觀了牙舟陶博物館，了解牙舟陶相關(guān)知識，在午飯后，研學(xué)團(tuán)到達(dá)牙舟陶制作廠。在牙周陶制作師傅的帶領(lǐng)下參觀并學(xué)習(xí)制作牙舟陶，同學(xué)們在生產(chǎn)車間充分發(fā)揮想象力和動手能力，親手制作牙舟陶。最后每個(gè)小組還評出了最佳作品，并獲贈豬年生肖牙舟陶作為獎(jiǎng)勵(lì)。
第五站，聆聽天文講座，探索宇宙奧秘
在結(jié)束牙舟陶課程后，研學(xué)團(tuán)轉(zhuǎn)戰(zhàn)平塘克度鎮(zhèn)，前往克度中學(xué)聽取國家天文臺科學(xué)家的天文講座。講座結(jié)束后同學(xué)們積極提問天文臺科學(xué)家，科學(xué)家對同學(xué)們的問題一一作答，整個(gè)過程讓同學(xué)們認(rèn)識到了浩瀚的宇宙、人類對宇宙空間認(rèn)識的歷史以及今后人類對宇宙空間探索的方向。
同學(xué)們進(jìn)入平塘國際天文體驗(yàn)館參觀學(xué)習(xí)，參觀世界天眼FAST，緬懷天眼之父南仁東，感悟FAST精神。進(jìn)入天文館后，同學(xué)們大開眼界，各種天體模型、虛擬時(shí)空、時(shí)光隧道等讓同學(xué)們得到了親臨其境的感受。
通過這次研學(xué)旅行活動，探索了農(nóng)村青少年校外教育的各種途徑和方式，拓展了項(xiàng)目平臺，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，也讓農(nóng)村青少年開闊了眼界，增長了見識，讓他們了樹立了更高更遠(yuǎn)的信心和理想。
(貴州省都勻市科協(xié)、黔南州研學(xué)旅行社李玲老師、周光發(fā)老師供稿)
