以更高的站位開展青少年科學調查體驗活動
——東莞市石排鎮(zhèn)中心小學與青少年科學調查體驗活動3年同行
青少年科學調查體驗活動是一項注重普及性與參與性的青少年科學類綜合實踐活動�；顒右砸豁椇唵蔚目茖W調查、科學探究為載體，幫助小學高年級及初中階段的中小學生體驗科學研究的方法、鼓勵他們關注身邊的科學問題。作為東莞市一級學校，石排鎮(zhèn)中心小學坐落于國家科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心東莞松山湖高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)旁，周邊有眾多高新企業(yè)，有著非常豐富的科普教育、科學調查體驗資源。然而，在2017年以前資源優(yōu)勢并沒有凸顯，青少年科學調查體驗活動的到來，這一問題才得以有效解決與突破，同時將學校的科普教育提升到了一個新的高度。
2017年起，學校開始申報青少年科學調查體驗活動，根據(jù)相關指導方案要求，為了使活動更有實效，以學校為主陣地、向家庭滲透、向社會拓展，將活動與科學課、綜合實踐、研學旅行等校內(nèi)外實踐活動有效銜接，青少年科學調查體驗活動給學校、教師、家長、學生帶來新的變化，活動讓學校更好的落實素質教育。2017年至2019年，石排鎮(zhèn)中心小學均獲得了優(yōu)秀組織單位的榮譽稱號。
高度重視，全員參與
學校開展青少年科學調查體驗活動得到石排鎮(zhèn)科協(xié)、石排鎮(zhèn)科技局、石排鎮(zhèn)教育管理中心、石排鎮(zhèn)團委、石排鎮(zhèn)文明辦、石排鎮(zhèn)文廣中心等部門高度重視，制定了開展青少年調查體驗活動方案，連續(xù)三年的青少年調查體驗活動學校啟動儀式六部門主管親自參加，要求學校以更高站位開展青少年調查體驗活動。
同時，每年學校成立青少年科學調查體驗活動組委會，由校長任“科學體驗 、快樂成長”活動組委會組長，副校長任副組長，學校制定了實施青少年調查體驗活動方案，制定了嚴謹、規(guī)范、切實可行的規(guī)章制度。學校青少年科學調查體驗活動組委會的系列活動安排，圍繞“科學體驗 快樂成長”活動主題，重點組織開展學習活動、體驗活動、調查活動、拓展活動和征集活動五部分內(nèi)容活動。全校師生1200人，參與科學調查體驗活動的人數(shù)是1200人，學生調查數(shù)據(jù)上傳率達100%，每年學校教師提交實踐活動報告多份，學生提交實驗報告上傳率達60%。青少年科學調查體驗活動開展落實到每個學生、教師、家長。
開展形式多樣，豐富多彩科學調查體驗活動
學校開展青少年科學調查體驗活動得到了松山湖功能區(qū)科普教育場館及高新企業(yè)支持，各類科技場館及科普教育基地資源，為學校開展科學調查體驗活動提供服務，學校根據(jù)活動主題帶領學生選擇性走進科普教育場館及高新企業(yè)科普教育基地開展科學調查體驗活動，效果明顯。帶領學生走進中國科學院云計算中心、中國散裂中子源實驗室，開展科學調查體驗活動，讓學生感受到高科技神奇魅力;帶領學生走進廣東省計量院，開展科學調查體驗活動，讓學生感受科學計量魅力;帶領學生走進東莞市南畬朗污水處理廠、東莞國家城市濕地公園、石排鎮(zhèn)自來水廠，開展節(jié)約用水科學調查體驗活動;帶領學生走進稻香飲食文化博物館，開展節(jié)糧在身邊科學調查體驗活動;帶領學生走進南方電網(wǎng)石排公司，開展節(jié)能在身邊科學調查體驗活動;帶領學生東莞市科偉環(huán)保電力公司，開展垃圾分類科學調查體驗活動。青少年科學調查體驗活動扎實有效開展，學生們的科學文化素養(yǎng)不斷提升，社會影響力漸趨擴大。
每年明確2個主題科學調查體驗活動，深入開展
2017年、2018年、2019年每年圍繞2個主題深入開展科學調查體驗活動。以2019年為例，我校開展了以下活動。
活動一：開展主題活動《我是養(yǎng)綠護綠的小能手》
活動是根據(jù)我校古榕樹綠色資源，選取學校校園的10棵百年古榕樹為切入點，因百年古榕樹具有極其頑強的生命力，是本校綠化校園的重要組成部分，而百年古榕樹更是本校的象征之一。在貼合學生的生活實際下，以護榕愛校為主題，開展以“榕樹的啟示”“保護古榕樹”實踐活動，學生通過收集榕樹資料，閱讀有關榕樹的散文和詩歌，讓學生形成對榕樹的初步了解。通過對本地居民和環(huán)保人員的采訪，了解榕樹對保護生態(tài)環(huán)境的意義，并且通過親手培育栽種樹木等方式來提高學生的動手能力和自我學習能力。開展珍惜學校古榕樹綠色資源，共建綠色校園綜合實踐課，在調查體驗過程當中讓學生了解到榕樹是校園不可或缺的一部分，從而以小見大，保護樹木保護大自然與每個人息息相關，在此基礎上發(fā)散學生思維進行環(huán)保創(chuàng)作，進而深化綠色生活理念。
活動二：開展主題活動《節(jié)水在我身邊》
2019年3月22日，是第二十七屆“世界水日”，也是第三十二屆“中國水周”的首日，更是石排鎮(zhèn)中心小學“節(jié)水月”系列活動的開端。為了讓小學生從小樹立節(jié)約用水的觀念，珍惜水資源的環(huán)保意識，我校師生聚集一堂，觀看世界水日宣傳記錄片，了解中國缺水嚴峻情況，拉開了“節(jié)水在我身邊”青少年科學調查體驗系列活動的序幕。
通過走進東莞市南畬朗污水處理廠、走進東莞國家城市濕地公園、走進石排自來水廠參觀體驗活動，讓學生明白什么是水污染，生活中那些活動會造成水污染，污染的水可以通過哪些方法進行凈化和處理。通過科學調查與探究，了解生活用水的計量方法，學會抄讀數(shù)字式水表的方法，統(tǒng)計家庭用水量，查清造成浪費水的原因，找出解決方案。通過科學實驗活動，理解為什么自來水不是自來的，如何讓地球媽媽也喝干凈的水，通過拓展活動，搜集資料制作手抄報，開展綜合實踐六課型展示活動，在交流分享中加深節(jié)水意識，增長節(jié)水方法，改善用水習慣等。
科學的種子已經(jīng)播種到石排鎮(zhèn)中心小學每一位學生的心中，同學們紛紛表示青少年科學調查體驗活動讓他們增長知識，增加見聞，提高思考和動手能力。同時，他們也是活動的踐行者和受益者，家長們也對此加以贊賞。學校將會繼續(xù)努力，把活動深入開展，提高青少年科學素養(yǎng)，成就學生美好未來，青少年科學調查體驗活動已經(jīng)成了學校特色、學校品牌，青少年科學調查體驗活動，讓石排鎮(zhèn)中心小學活起來，讓學校的教育走得更遠。
