世界頂尖科學(xué)家論壇科學(xué)T大會(huì)開啟“科學(xué)第一課”
10月31日晚,第三屆世界頂尖科學(xué)家論壇——科學(xué)T大會(huì)在上海國(guó)際會(huì)議中心舉行。2006年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主、世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)主席羅杰·科恩伯格，2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主、世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)副主席邁克爾·萊維特，2015年阿爾巴尼醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主謝曉亮現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，1986年圖靈獎(jiǎng)得主約翰·霍普克羅夫特遠(yuǎn)程在線參會(huì)。世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)王侯現(xiàn)場(chǎng)致辭。中國(guó)科協(xié)青少年科技中心主任辛兵、華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院院長(zhǎng)、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任陳玉琨，中國(guó)數(shù)十所知名中小學(xué)的校長(zhǎng)，以及從全國(guó)遴選的55位科學(xué)少年參加大會(huì)。值得關(guān)注的是，受邀來到現(xiàn)場(chǎng)的55位科學(xué)少年，來自中國(guó)科協(xié)和教育部共同組織實(shí)施的“英才計(jì)劃”項(xiàng)目?jī)?yōu)秀學(xué)員，以及五項(xiàng)學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀學(xué)生。
2006年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主、世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)主席羅杰·科恩伯格
2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主、世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)副主席邁克爾·萊維特
2015年阿爾巴尼醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主謝曉亮
1986年圖靈獎(jiǎng)得主約翰·霍普克羅夫特在線參會(huì)
約翰·霍普克羅夫特、謝曉亮和邁克爾·萊維特分別分享了自己的科研經(jīng)歷與人生歷程，并在問答環(huán)節(jié)與科學(xué)少年們展開了親切的互動(dòng)�；羝湛肆_夫特遠(yuǎn)程向在場(chǎng)的科學(xué)少年們帶來了三個(gè)重要的人生建議。首先，他鼓勵(lì)科學(xué)少年們，展開與自己內(nèi)心的對(duì)話：你喜歡什么?你對(duì)什么具有持續(xù)的興趣?如果能夠堅(jiān)持和享受熱愛，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，你就能成為最幸運(yùn)的候選者。其次，“蝴蝶效應(yīng)”啟發(fā)我們，日常中隨手的一件小事可能會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生巨大影響，不要低估自身影響他人的能力。最后一點(diǎn)，霍普克羅夫特用走過的人生旅程告訴科學(xué)少年們，人的一生，最重要的不是賺了多少錢，而是為世界做出了多少貢獻(xiàn)，同時(shí)也別忘了享受這一過程。
謝曉亮回顧了自己始于北大未名湖畔的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。跨越大洋，他赴美從事單分子生物物理化學(xué)的研究工作，觀測(cè)到第一個(gè)酶分子的動(dòng)態(tài)反應(yīng)過程，科研工作為他帶來強(qiáng)烈的幸福感。2008年，謝曉亮帶著孩子回國(guó)看奧運(yùn)會(huì)，當(dāng)他為中國(guó)贏得最多的獎(jiǎng)牌激動(dòng)不已的同時(shí)，也感慨著：中國(guó)科研上的金牌不應(yīng)該被落下，而這要依靠一代又一代中國(guó)科學(xué)家的努力。謝曉亮進(jìn)一步介紹了單細(xì)胞基因組學(xué)在試管嬰兒、新冠病毒測(cè)序、新冠特效藥研制中的重要應(yīng)用，他也期待著，自己所終身熱愛的科學(xué)，能夠?yàn)楦嗟目茖W(xué)少年們熱愛。
萊維特梳理了自己如何從一個(gè)孩子成長(zhǎng)為一個(gè)科學(xué)家的經(jīng)歷，特別是自己如何領(lǐng)略一個(gè)研究領(lǐng)域的底色，再為之畫上濃墨重彩的一筆。在萊維特看來，基礎(chǔ)科學(xué)的廣泛研究，為靠近原創(chuàng)性科研成果發(fā)放了更多的入場(chǎng)券。萊維特鼓勵(lì)科學(xué)少年們，充滿熱情、不要放棄、做冒險(xiǎn)的事情、勇于犯錯(cuò)誤，也要做一個(gè)善良的人。
領(lǐng)略頂尖科學(xué)家的智慧風(fēng)采之后，科學(xué)少年代表也分享了他們的科研設(shè)想和科學(xué)態(tài)度。廈門外國(guó)語學(xué)校高三學(xué)生湯杰分享展示了題為《木星與地球之間的洛希瓣雙星吸積模擬》的小課題。湯杰介紹，選擇這一課題，源自去年熱映的科幻電影《流浪地球》，也與其五歲起萌發(fā)天體物理學(xué)興趣、種下一顆夢(mèng)想星際旅行的種子息息相關(guān)。“科學(xué)研究讓我非常有激情，從事這項(xiàng)研究，對(duì)我來說，是探討更多的可能性。只要堅(jiān)持努力，相信未來所有的人都能擁抱‘星際社會(huì)’。”湯杰說。上海中學(xué)學(xué)生吳君陶，小時(shí)候就幻想成為一名女巫，在中學(xué)時(shí)期毫不意外地愛上了化學(xué)。除了參與《廢棄電子材料衍生的銅基催化劑用于電化學(xué)二氧化碳的還原》項(xiàng)目研究，吳君陶也以科普為己任，積極向身邊人、社區(qū)傳遞科學(xué)價(jià)值。
在互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，科學(xué)少年就“學(xué)科融合”“理論研究的價(jià)值”“科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)學(xué)校教育的影響”“青少年如何平衡學(xué)業(yè)與科學(xué)探究的關(guān)系”等問題向頂尖科學(xué)家提問，各位頂尖科學(xué)家一一作答。在頂尖中學(xué)校長(zhǎng)演講環(huán)節(jié)，清華大學(xué)附屬中學(xué)王殿軍校長(zhǎng)、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)李志聰校長(zhǎng)、成都七中易國(guó)棟校長(zhǎng)分別分享了學(xué)校在科學(xué)教育、科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)上的不懈努力和顯著成果。
最后，羅杰·科恩伯格作總結(jié)發(fā)言。他鼓勵(lì)科學(xué)少年們，在肯定前輩經(jīng)驗(yàn)價(jià)值的同時(shí)，更要具有“批判精神”。他說：“‘不要聽我的話’式的叛逆或許能夠在科道路上開拓出更多的可能性。”羅杰·科恩伯格還總結(jié)了科學(xué)教育的真正意涵：教育的成功不在于多少知識(shí)被成功地記住了，為孩子們激發(fā)出對(duì)學(xué)科的興趣才是最重要的。“科學(xué)并不有趣，但它一定值得你探索”，羅杰用父親教給自己的重要經(jīng)驗(yàn)勉勵(lì)科學(xué)少年。期待著科研的未來，能夠被科學(xué)少年們的熱愛與創(chuàng)新所填滿。
大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，WLA上海中心與華東師范大學(xué)發(fā)出倡議，組建世界頂尖科學(xué)家科學(xué)教育聯(lián)盟。該聯(lián)盟的成員由“世界頂尖科學(xué)家教育聯(lián)盟實(shí)驗(yàn)基地校”組成。廣州市執(zhí)信中學(xué)等中學(xué)校長(zhǎng)，作為基地校代表參加會(huì)議�？贫鞑瘛⑷R維特為八所代表學(xué)校授牌。
科學(xué)T大會(huì)由世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)(WLA)上海中心發(fā)起，中央廣播電視總臺(tái)上�？傉咀鳛槁�(lián)合發(fā)起方，大會(huì)將匯聚優(yōu)勢(shì)資源，打造全新的青少年未來科學(xué)人才培養(yǎng)交流平臺(tái)，共同推動(dòng)青少年科學(xué)教育。
