英才計(jì)劃數(shù)學(xué)學(xué)科工作委員會(huì)赴山東調(diào)研
4月14日，英才計(jì)劃數(shù)學(xué)學(xué)科工作委員會(huì)赴山東大學(xué)調(diào)研。英才計(jì)劃專家咨詢委員會(huì)委員、數(shù)學(xué)學(xué)科工作委員會(huì)主任田剛院士等8位數(shù)學(xué)學(xué)科工作委員會(huì)成員，山東大學(xué)泰山學(xué)堂院長彭實(shí)戈院士、中國科協(xié)青少年科技中心副主任劉會(huì)強(qiáng)、山東大學(xué)黨委副書記仝興華教授、山東省科協(xié)二級巡視員陳愛國及數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)師、英才計(jì)劃全國管理辦公室、山東省管理辦公室、山東省教育廳、山東大學(xué)等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)中學(xué)校長、中學(xué)生代表共40余人參加了調(diào)研座談。
山東大學(xué)黨委副書記仝興華、山東省科協(xié)二級巡視員陳愛國分別致辭。山東省青少年科技活動(dòng)中心主任李偉、山東大學(xué)泰山學(xué)堂常務(wù)副院長吳臻、數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)師張?zhí)斓路謩e從導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)搭建、學(xué)生選拔、中學(xué)聯(lián)系機(jī)制、培養(yǎng)模式和效果等多個(gè)角度介紹了山東省“英才計(jì)劃”實(shí)施情況。在數(shù)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)思路上，山東大學(xué)提出要以探索科學(xué)思維、掌握科學(xué)方法、樹立科學(xué)態(tài)度、錘煉科學(xué)思維為目的，注重培養(yǎng)學(xué)生的空間想象、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理五種能力。6名“英才計(jì)劃”2018級數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生就自己參與培養(yǎng)的情況、感受以及遇到的困難與現(xiàn)場專家進(jìn)行了交流。
與會(huì)代表圍繞現(xiàn)場學(xué)生提出的疑惑和需求展開探討，就導(dǎo)師遴選、學(xué)生培養(yǎng)等議題做了深入交流。山東大學(xué)泰山學(xué)堂院長彭實(shí)戈院士表示，“英才計(jì)劃”的模式是在我國現(xiàn)行教育體制下很好的探索，我們要不遺余力的做好這項(xiàng)工作，同時(shí)教導(dǎo)中學(xué)生要正確看待科學(xué)研究過程中的挫折，注重研究的過程。
中國科協(xié)青少年科技中心副主任劉會(huì)強(qiáng)代表全國管理辦公室對數(shù)學(xué)學(xué)科工作委員會(huì)、山東大學(xué)、省科協(xié)、教育廳、參與中學(xué)以及專家、導(dǎo)師為“英才計(jì)劃”辛勤付出表示感謝。他指出，數(shù)學(xué)學(xué)科工作委員會(huì)在田剛院士的直接領(lǐng)導(dǎo)下，著眼全局，謀劃科學(xué)，重點(diǎn)突出，扎實(shí)推進(jìn)，取的了長足發(fā)展和可喜成果。他強(qiáng)調(diào)，“英才計(jì)劃”是國家級科技才儲(chǔ)備計(jì)劃，是科教合作，協(xié)同培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的典范，希望各級科協(xié)、教育行政主管部門、高校和中學(xué)要進(jìn)一步提高對做好“英才計(jì)劃”工作的思想認(rèn)識，擺上重要日程，列入重點(diǎn)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切合作，主動(dòng)作為，共同推動(dòng)“英才計(jì)劃”再出發(fā)，再上新臺(tái)階，再出新成績。
田剛院士在總結(jié)講話中首先對“英才計(jì)劃”實(shí)施五年來的發(fā)展和進(jìn)步表示肯定，往屆學(xué)生畢業(yè)后有很多已經(jīng)進(jìn)入國內(nèi)外一流名校繼續(xù)從事基礎(chǔ)學(xué)科研究，大家應(yīng)該對這項(xiàng)計(jì)劃的進(jìn)一步發(fā)展抱有信心。同時(shí)他還指出，“英才計(jì)劃”的平臺(tái)給導(dǎo)師提供了發(fā)掘中學(xué)生天賦的機(jī)會(huì)，通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)，提高他們對數(shù)學(xué)的認(rèn)識和興趣，將他們吸收到數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)隊(duì)伍中，這對學(xué)科建設(shè)和發(fā)展起到促進(jìn)作用。
在調(diào)研后的工作討論中，針對學(xué)生的普遍需求，委員會(huì)計(jì)劃通過編寫《數(shù)學(xué)之外與數(shù)學(xué)之內(nèi)》第三部，對數(shù)學(xué)的研究方向、分支及應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行集中介紹，并繼續(xù)邀請數(shù)學(xué)家錄制原創(chuàng)“微課”，為“英才計(jì)劃”學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)資源。
