聚焦STEM課程，助力學(xué)生多元發(fā)展
——徐州市興東實驗學(xué)校項目化學(xué)習(xí)下的STEM課程研究展示
近日，江蘇省第四屆STEM教育大會在徐州市鼓樓區(qū)隆重舉行。近年來，徐州市興東實驗學(xué)校相繼開展了投石機(jī)、雞蛋保護(hù)器、初級迷你污水處理系統(tǒng)等一系列STEM課程的研究。在夏雪梅博士的《項目化學(xué)習(xí)設(shè)計》一書的指導(dǎo)下，我們在研究主題之下確定驅(qū)動性問題、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和實施策略,制定評價量規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項目研究，將項目化學(xué)習(xí)植根于課堂。項目化學(xué)習(xí)激發(fā)起了學(xué)生內(nèi)心的歡喜，這些小工程帶給小制作者們快樂，讓他們學(xué)會了思考、設(shè)計、合作，體驗了從設(shè)計到制作的完整流程。
在本次大會現(xiàn)場展示活動中，興東實驗學(xué)校的孩子們向來自全省參會的STEM項目研究專家、骨干教師展示了我校投石機(jī)、再生紙書簽、牛奶健康知多少、初級迷你污水處理系統(tǒng)STEM課程以及機(jī)器人基礎(chǔ)搭建社團(tuán)的研究成果。劉騰溢、王琳宇、周煒桐、鄭楚希、李佳林、李子涵六位同學(xué)作為興東STEM 課程研究的代表，熱情地向與會代表介紹了我校各項目的研究過程，展示了研究成果，并回答了專家、老師們的提問，他們嫻熟的介紹和臨場應(yīng)對讓觀展老師交口稱贊。我校詳實的師生過程性資料也吸引了與會老師，他們紛紛拍照留存。
通過STEM課程的研究，學(xué)生學(xué)會主動思考，注重動手，關(guān)注過程，提高了學(xué)生信息收集整理、方案設(shè)計、與人溝通、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等多元學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，在研究過程中，每位同學(xué)都在爭做最好的自己！
