“跨界、挑戰(zhàn)、快樂(lè)”
——致遠(yuǎn)外小科學(xué)期末總動(dòng)員“詩(shī)詞里的科學(xué)”知識(shí)挑戰(zhàn)賽
你聽(tīng)過(guò)“詩(shī)詞里的科學(xué)”網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽嗎？這是由省文明委工作部署，省文明辦、省科協(xié)于近期聯(lián)合舉辦的面向全省青少年的比賽活動(dòng)。旨在通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽等形式引導(dǎo)廣大青少年誦讀詩(shī)詞經(jīng)典、傳承文化精髓、提升科學(xué)素養(yǎng)，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科學(xué)相融相通的創(chuàng)新性活動(dòng)。
而在致遠(yuǎn)外小校園里，也有這樣一場(chǎng)別開(kāi)生面的 “詩(shī)詞里的科學(xué)”知識(shí)挑戰(zhàn)賽�；谑【W(wǎng)絡(luò)賽題，老師們通過(guò)刷題，篩選出與教材相適應(yīng)的試題庫(kù)。利用一節(jié)科學(xué)課的時(shí)間，在五六年級(jí)各班進(jìn)行。班級(jí)內(nèi)四人一組，設(shè)置“個(gè)人賽”和“團(tuán)體賽”。“這句詩(shī)中描述了哪個(gè)科學(xué)現(xiàn)象？詩(shī)中蘊(yùn)含哪些科學(xué)原理？……”，跨界的思維，競(jìng)賽的氛圍，緊張的空氣中充滿著濃濃的科學(xué)味。根據(jù)得分，設(shè)置“科學(xué)小達(dá)人獎(jiǎng)”和“科學(xué)小能手獎(jiǎng)”。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生不僅感受到了傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的魅力，也鞏固了所學(xué)的科學(xué)知識(shí)。還進(jìn)一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
