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    青少年點(diǎn)燃夢想 小發(fā)明綻放異彩——第九屆廣西發(fā)明創(chuàng)造成果展覽交易會中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造成果展

           2019年11月10日上午,由廣西壯族自治區(qū)人民政府主辦,南寧市人民政府和廣西市場監(jiān)督管理局共同承辦的第九屆廣西發(fā)明創(chuàng)造成果展覽交易會在南寧市國際會展中心隆重舉行。本次展會以“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,發(fā)明創(chuàng)造未來”為主題。自治區(qū)副主席李彬,國家知識產(chǎn)權(quán)局副局長、全國政協(xié)常委何志敏,國家知識產(chǎn)權(quán)局運(yùn)用促進(jìn)司副司長梁春花,南寧市市長周紅波,自治區(qū)市場監(jiān)督管理局黨組書記、副局長馮學(xué)軍,自治區(qū)市場監(jiān)督管理局局長巫家世,南寧市副市長伍娟,自治區(qū)市場監(jiān)督管理局副局長鐘會超、自治區(qū)科協(xié)黨組書記、副主席納翔等領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動儀式。各市、各區(qū)直單位、有關(guān)高校、科研院所、企業(yè)的負(fù)責(zé)人,以及各界群眾代表參加啟動儀式。各市科協(xié)分管青少年科技教育工作的領(lǐng)導(dǎo)及部分廣西中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造示范單位(試點(diǎn))代表參加中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造成果展區(qū)展覽活動。

    第九屆廣西發(fā)明創(chuàng)造成果展覽交易會開幕式現(xiàn)場

    廣西中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造成果展區(qū)

           出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)參觀了中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造成果展區(qū)。廣西中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造成果展覽展區(qū)作為本屆發(fā)明展中小學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)教育成果的展示窗口,組織開展了豐富多彩的展示及科技體驗專題互動活動,搭建一個與廣大市民和參展客商深入了解我區(qū)中小學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)教育成果的交流平臺,得到了觀摩領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。李彬副主席希望我區(qū)廣大中小學(xué)生能繼續(xù)加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)習(xí),堅定科技創(chuàng)新發(fā)展的道路,做有創(chuàng)新意識和知識產(chǎn)權(quán)意識的新時代科技先鋒,為我區(qū)實施質(zhì)量強(qiáng)桂、商標(biāo)品牌強(qiáng)桂和知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)桂戰(zhàn)略做出貢獻(xiàn)。何志敏副局長對廣西中小學(xué)生的成果展示給予了高度評價,希望再接再厲繼續(xù)在中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育工作中取得更好的工作成績。

    出席活動的領(lǐng)導(dǎo)參觀中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造成果展區(qū)

           展會期間,自治區(qū)人大楊靜華副主任前往展區(qū)參觀時對展區(qū)的展品、現(xiàn)場科普互動活動以及《中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育讀本》讀本的研發(fā)與出版也給予了高度贊譽(yù)。還與現(xiàn)場正在體驗活動的學(xué)生進(jìn)行親切交流,被孩子們對科學(xué)表現(xiàn)出來的熱情所感染。她希望繼續(xù)推進(jìn)工作開展,促進(jìn)中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造活動的開展。

    自治區(qū)人大楊靜華副主任(左二)在聽取《中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育讀本》的介紹

           青少年創(chuàng)新成果內(nèi)容豐富

           本屆中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造成果展區(qū)共有來自全區(qū)14個市的88所中小學(xué)校和青少年活動中心參展,經(jīng)過網(wǎng)上申報專家初評,共評選出108個優(yōu)秀作品參展,其中有21個作品已申請專利。參展作品以工程類、技術(shù)與設(shè)計類項目為主,匯集了中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造集體或個人優(yōu)秀作品,以及近年廣西青少年科技創(chuàng)新大賽部分獲獎作品。作品為更好的對展品進(jìn)行展示,將展品按功能與特點(diǎn)分為實用工具、智能生活、創(chuàng)意設(shè)施、環(huán)保節(jié)能等四類,同時為了更好的推進(jìn)在中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造工作的發(fā)展,擴(kuò)大項目工作的影響力,更好的發(fā)揮示范帶頭作用,組委員會組織專家對參展作品進(jìn)行“中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造特別獎”評選。

    觀眾觀摩中小學(xué)生參展作品《助老助殘路口自助運(yùn)載器》

           科學(xué)互動體驗活動魅力彰顯

           為了豐富展區(qū)活動,青少年科學(xué)互動體驗展區(qū)依托廣西科技館、廣西青少年科技中心等優(yōu)勢科普教育資源,組織策劃了趣味非凡的互動體驗活動;“2019年科學(xué)調(diào)查體驗活動資源包”設(shè)置了系列科學(xué)體驗活動,有“太陽能小車”“森林滅火器”“智能垃圾桶”“自動發(fā)球機(jī)”“地球與宇宙”等11個科學(xué)實驗,在體驗的過程融合了科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識,讓體驗者從游戲的體驗者變成游戲的主導(dǎo)者,提升分析和解決問題的能力;趶V西科技館研發(fā)設(shè)計的STEM系列科普體驗活動“科普手提箱”,結(jié)合了小學(xué)《科學(xué)》課標(biāo),按物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙、生命科學(xué)、技術(shù)與工程四大主題融入科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等多學(xué)科知識和技能,本次展出的四個主題包“投石機(jī)”“暖手寶實驗”“微縮景觀”“電動吊機(jī)”,這也是“科普手提箱”的首批樣品,每箱可滿足6-12名學(xué)生同時使用,F(xiàn)場還有STEM科學(xué)表演秀-神奇的變色水,觀眾可以體驗化學(xué)的神奇變化,能讓青少年朋友在STEM教育模式下,了解科學(xué)原理,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與實踐能力。在活動現(xiàn)場觀眾們還迎來了Cruzr(克魯澤)機(jī)器人的擁抱,克魯澤是一款智能人形機(jī)器人不僅能教觀眾舞蹈、講故事還能給觀眾擁抱,在活動現(xiàn)場迅速吸引了一大波“粉絲”,互動活動的推出迅速受到了現(xiàn)場觀眾的熱烈追捧。

    “STEM系列科普體驗活動”受到中小學(xué)生熱捧

           活動宣傳形式豐富效果好

           本屆展會中,展區(qū)充分運(yùn)用了二維碼識別技術(shù)向公眾展示全區(qū)中小學(xué)生在發(fā)明創(chuàng)造成果,公眾在參觀展品時輕輕一掃就可輕松看到作品的詳解介紹,增強(qiáng)了互動感和觀展體驗。同時,還通過廣西科技館的官方微信制作形式、精美內(nèi)容豐富的微信文章,印制廣西中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造活動及作品簡介手冊在會場發(fā)放,對活動進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場等全方位的宣傳,吸引了眾多觀眾前往參觀體驗,而豐富有趣的活動,讓展區(qū)迅速成為展覽最具人氣的亮點(diǎn)展區(qū)。同時為了更好的讓觀眾了解我區(qū)中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育工作的成果和教育模式,現(xiàn)場還邀請了《中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育讀本》的創(chuàng)辦人員和資深教師現(xiàn)場進(jìn)行現(xiàn)場講解,并向觀眾贈送讀本。主會場展覽時間將持續(xù)至11月12日,期間廣西中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造成果展展區(qū)還將繼續(xù)開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的科學(xué)體驗活動。

    觀眾在體驗“科學(xué)調(diào)查體驗活動資源包”活動

           2019年是新中國成立70周年,也是“十三五”的關(guān)鍵之年,廣西中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造示范單位將以此次廣西發(fā)明創(chuàng)造成果展覽交易會為契機(jī),繼續(xù)通過示范單位建設(shè)工作和成果展覽的形式為社會重視科技崇尚創(chuàng)新營造良好的氛圍,引導(dǎo)和鼓勵更多青少年和中小學(xué)校參與到發(fā)明創(chuàng)造活動中,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力、創(chuàng)新精神、并更好地掌握知識產(chǎn)權(quán)知識,同時繼續(xù)加強(qiáng)自身的發(fā)明創(chuàng)造活動的輔導(dǎo)能力,為我區(qū)培養(yǎng)出更多科技創(chuàng)新型人才貢獻(xiàn)力量。

     

                                                                                                           (文/圖   陸世高)

    (作者:陸世高)
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