全國(guó)青少年高�？茖W(xué)營(yíng)啟動(dòng)儀式上，林群等十位院士將象征科學(xué)事業(yè)的接力棒傳遞給青少年代表
一群十六七歲的少年，好奇地圍著一平方米大小的木制迷宮，里面有一臺(tái)“電子鼠”正在尋路。
“它是怎么記住路線(xiàn)的？”一位來(lái)自新疆的高中一年級(jí)學(xué)生問(wèn)到。于是展位的主持人，一位北京科技大學(xué)的本科生津津有味地介紹起了自己的作品。
8月6日，北京科技大學(xué)的禮堂里，百名中學(xué)生為多彩的科技項(xiàng)目展覽而興奮。與此同時(shí)，全國(guó)還有五千名中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)，參加形式多樣的科學(xué)活動(dòng)。 由中國(guó)科協(xié)和教育部合辦的“全國(guó)青少年高�？茖W(xué)營(yíng)”令這個(gè)夏天有些與眾不同。
每年暑假，全國(guó)各所重點(diǎn)高校都會(huì)迎來(lái)火爆的“高校一日游”，來(lái)自全國(guó)各地的人涌進(jìn)北大、清華等高校進(jìn)行參觀(guān)，但他們多數(shù)是走馬觀(guān)花地看看校園，幾乎不可能有諸如聆聽(tīng)名師講座、動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)這樣的機(jī)會(huì)。
今年啟動(dòng)的“全國(guó)青少年高�？茖W(xué)營(yíng)”是全國(guó)首次大規(guī)模有組織地舉辦青少年深度游覽高校。主辦方組織中學(xué)生聆聽(tīng)高校名師科普講座、參觀(guān)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、參與高校社團(tuán)特色科技實(shí)踐，希望通過(guò)這種方式能在青少年心中播下科學(xué)的種子。
向大學(xué)生取經(jīng)
一進(jìn)北京科技大學(xué)的禮堂，許多男孩子就不禁被正中央地板上的賽車(chē)道吸引過(guò)去。賽車(chē)沿著黑線(xiàn)標(biāo)出的道路紋絲不錯(cuò)地行動(dòng)。
“車(chē)前面一串紅光點(diǎn)是做什么用的？”來(lái)自北京朝陽(yáng)中學(xué)的一位賽車(chē)模型愛(ài)好者問(wèn)到。他還從未見(jiàn)過(guò)這種類(lèi)型的智能車(chē)。而幾位研制車(chē)輛的大學(xué)生則很樂(lè)意告訴他關(guān)于光電轉(zhuǎn)換和智能控制的知識(shí)。在幾名大學(xué)生的鼓勵(lì)下，科學(xué)營(yíng)的小營(yíng)員拿起賽車(chē)，翻來(lái)轉(zhuǎn)去，仔細(xì)觀(guān)察它的結(jié)構(gòu)。
不遠(yuǎn)處，科學(xué)營(yíng)營(yíng)員們排起了隊(duì)，只為了在金相顯微鏡前看一眼金屬的細(xì)微肌理。這臺(tái)價(jià)值不菲的裝備，被搬到了中學(xué)生面前，讓沒(méi)接觸過(guò)類(lèi)似研究的中學(xué)生大開(kāi)眼界。
在環(huán)保志愿者的展臺(tái)前，許多人聽(tīng)得津津有味。一位中學(xué)生告訴記者，“我印象最深刻的，就是他們給癌癥村捐獻(xiàn)了水質(zhì)分析和處理儀器。村民肯定很需要他們的幫助。”
在參與承辦此次科學(xué)營(yíng)的各大高校里，大學(xué)生科研愛(ài)好者都是接待主力。他們現(xiàn)身說(shuō)法，把自己的科研興趣和實(shí)踐的心得傳授給中學(xué)生。盡管是暑假，許多大學(xué)生志愿者們還是趕回學(xué)校，為弟弟妹妹們組織了精心準(zhǔn)備的科普活動(dòng)。
這次共有來(lái)自15個(gè)省的300名高中生和30位教師參加清華大學(xué)分營(yíng)的活動(dòng)。學(xué)校為他們精心準(zhǔn)備了參觀(guān)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、楊振寧等大牌教授報(bào)告、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，在四五個(gè)工科類(lèi)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校特意準(zhǔn)備了讓中學(xué)生們親自動(dòng)手的環(huán)節(jié)。
考慮到這次參加科學(xué)營(yíng)的中學(xué)生多是在各類(lèi)科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的，對(duì)科學(xué)感興趣的同學(xué)，清華大學(xué)還特意安排了和他們一樣在中學(xué)時(shí)代獲過(guò)各種科技競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)的清華學(xué)生，與中學(xué)生們一起交流科技作品和創(chuàng)新感受。
在北京理工大學(xué)，來(lái)參觀(guān)的中學(xué)生們目睹了“鍋爐房”的實(shí)景。這是一群科研愛(ài)好者在學(xué)校鍋爐房的上層組建起的活動(dòng)基地。“這里冬天冷、夏天熱，但我們就在這里干活，在這里吃飯，還在這里熬通宵編程，打地鋪睡覺(jué)。”一位本科生在介紹中說(shuō)到。
聽(tīng)到這些，來(lái)自吉林的營(yíng)員王欣寧很羨慕：“我希望以后在大學(xué)里，也能做科學(xué)創(chuàng)造。這樣很充實(shí)。”
北京理工大學(xué)的大學(xué)生們，還將“創(chuàng)造性科研”的心得，編成小冊(cè)子發(fā)給每位營(yíng)員。
在北京師范大學(xué)。來(lái)自湖南、上海、廣東、海南和北京的中學(xué)生被分成了五隊(duì)，各自有隊(duì)歌、隊(duì)服和口號(hào)。在志愿者的帶領(lǐng)下，他們要在科普比賽中爭(zhēng)先。
第一場(chǎng)比賽，是關(guān)于候鳥(niǎo)遷徙的知識(shí)問(wèn)答，在北師大籃球館里鋪著五張行進(jìn)圖，答對(duì)最多問(wèn)題的將最快到達(dá)終點(diǎn)。在北師大科學(xué)營(yíng)的幾天中，營(yíng)員們會(huì)分組共同參加各種活動(dòng)，以提高他們的科學(xué)興趣。
聽(tīng)科學(xué)家心得
以科幻電影《盜夢(mèng)空間》和《阿凡達(dá)》開(kāi)始，天津大學(xué)精儀與光電學(xué)院的明東教授引入了“夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”的主題。在給科學(xué)營(yíng)員主辦的講座上，他結(jié)合神經(jīng)工程學(xué)的研究方向、最新成果和未來(lái)展望，將中學(xué)生們帶入一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的未來(lái)科技世界。
本次科學(xué)營(yíng)活動(dòng)中，各地高校都邀請(qǐng)著名科學(xué)家為中學(xué)生上課。8月7日上午，在北京師范大學(xué)，一百名營(yíng)員在報(bào)告廳里與中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，資深教授林崇德交流。林教授就中學(xué)時(shí)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，向營(yíng)員們做了精彩的科學(xué)知識(shí)普及，讓中學(xué)生們感到收獲頗豐。
而下午王乃彥院士的“核科學(xué)與核安全”的講座，也讓對(duì)核物理和能源感興趣的中學(xué)生們滿(mǎn)載而歸。
各地高校組織的互動(dòng)課程，很大程度上滿(mǎn)足了中學(xué)生與科學(xué)家交流的渴望。
“葉教授，請(qǐng)問(wèn)碘-131能用來(lái)治病嗎？”“甲烷的分子結(jié)構(gòu)為何是正四面體？”“氰化物引起中毒的機(jī)理是什么？”……8月7日，在中山大學(xué)豐盛堂舉行的高�？茖W(xué)營(yíng)《化學(xué)之窗》講座和科研團(tuán)隊(duì)訪(fǎng)談活動(dòng)上，眾營(yíng)員踴躍提問(wèn)，氣氛熱烈。
講座上，葉保輝教授以“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”為主線(xiàn)，從古代醫(yī)藥的發(fā)現(xiàn)到近現(xiàn)代新藥的合成，從無(wú)機(jī)化學(xué)到合成化學(xué)等方面，聯(lián)系近現(xiàn)代諾貝爾獎(jiǎng)得主的故事，以圖文并茂的講義、風(fēng)趣的口吻，向營(yíng)員傳遞“化學(xué)——我們的生活，我們的未來(lái)”的理念。在訪(fǎng)談環(huán)節(jié)，中學(xué)生提出的問(wèn)題得到了葉教授的詳細(xì)解答。
來(lái)自深圳市龍城高級(jí)中學(xué)的鐘子康表示，“講座很精彩，跟中學(xué)的化學(xué)課有很大不同，葉教授從生活中的化學(xué)物品與化學(xué)現(xiàn)象的介紹展開(kāi)，以小見(jiàn)大，深入淺出，讓自己對(duì)中學(xué)化學(xué)理論有了更深刻的理解。”
也來(lái)自深圳市龍城高級(jí)中學(xué)的李寧說(shuō)，“以前對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)還不深。原來(lái)化學(xué)與日常生活緊密相關(guān)。希望日后能夠在化學(xué)科研上取得優(yōu)異成績(jī)。”
在東南大學(xué)的院士報(bào)告會(huì)后，南京市秦淮中學(xué)高二學(xué)生桂亞楠激動(dòng)的描述感受：“院士就站在我面前，激動(dòng)萬(wàn)分，不相信眼前的一切是真的。”
東南大學(xué)分營(yíng)營(yíng)員、南京市秦淮中學(xué)高二學(xué)生易雯婷則在日記中寫(xiě)道：“聽(tīng)取名師講座、參觀(guān)科研場(chǎng)所、參觀(guān)大學(xué)生科技作品等激發(fā)了我們對(duì)科技的興趣。心理游戲、排練節(jié)目也讓初次相識(shí)的我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、結(jié)下深厚友誼。此次高�？茖W(xué)營(yíng)，我們與來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)們同生活、共學(xué)習(xí)，一同走進(jìn)大學(xué)，了解大學(xué)之風(fēng)、大學(xué)之道；一同走近科技，了解科技之美、科技之奇。希望以后這類(lèi)的活動(dòng)能多多開(kāi)展，讓更多的同學(xué)們能有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)到東南大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，近距離地感受科學(xué)魅力。”
進(jìn)象牙塔瞧瞧
“哪些同學(xué)是第一次來(lái)北京參觀(guān)大學(xué)？”中國(guó)科協(xié)書(shū)記處書(shū)記徐延豪在一個(gè)科學(xué)分營(yíng)的活動(dòng)上問(wèn)中學(xué)生們。幾乎所有的手都舉了起來(lái)。對(duì)于許多孩子，進(jìn)入象牙塔，進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，都是新鮮的體驗(yàn)。
據(jù)了解，此次活動(dòng)特地為老少邊窮地區(qū)的孩子們預(yù)留了20%左右的名額，如山東到北京來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)，全部來(lái)自貧困地區(qū)、老區(qū)和山區(qū)。此外，中西部學(xué)生參與的比例達(dá)到了60%。
清華大學(xué)團(tuán)委書(shū)記趙博告訴科技日?qǐng)?bào)記者，與以往暑假學(xué)校組織的以招生為目的夏令營(yíng)，這次科學(xué)營(yíng)的活動(dòng)更突出公益性，讓高校的科技資源更好的服務(wù)社會(huì)。
中大生命科學(xué)營(yíng)的營(yíng)員們參觀(guān)了有害生物控制與資源利用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。為了能聽(tīng)清楚老師的介紹，不少營(yíng)員努力往前擠，生怕錯(cuò)過(guò)什么精彩內(nèi)容，有些營(yíng)員一邊走一邊迫不急待地往實(shí)驗(yàn)室內(nèi)探頭。當(dāng)?shù)玫皆试S進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，營(yíng)員們興奮不已，他們一路參觀(guān)，一路驚嘆。
來(lái)自華南師大附中的萬(wàn)芊芊的感受是，聽(tīng)完實(shí)驗(yàn)室老師的介紹，她才知道大學(xué)里做實(shí)驗(yàn)，更多的是靠學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究。“這跟中學(xué)老師手把手的教學(xué)方式有很大的不同。”
在西北工業(yè)大學(xué)的航天主題的活動(dòng)中，來(lái)自?xún)?nèi)蒙古的中學(xué)生們還在指導(dǎo)下，做出自己的火箭模型，讓他們十分興奮。
在天津大學(xué)，100名營(yíng)員來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，接受體驗(yàn)式的課程。在電氣電工實(shí)驗(yàn)室，營(yíng)員們獨(dú)立完成收音機(jī)的制造，從電路板的貼裝到收音機(jī)的封裝再到漆包線(xiàn)的焊接；在化工材料實(shí)驗(yàn)組，各種礦物樣本和各種炫目的化學(xué)實(shí)驗(yàn)激起了大家的濃厚興趣；建筑學(xué)院里，中學(xué)生們利用幾天所學(xué)在五米長(zhǎng)的畫(huà)卷上繪出了歷屆奧運(yùn)場(chǎng)館的設(shè)計(jì)草圖；在精儀機(jī)械實(shí)驗(yàn)中心，營(yíng)員們領(lǐng)略了紅外反射式光電傳感器在機(jī)器人中的應(yīng)用；營(yíng)員還參觀(guān)了天津大學(xué)研發(fā)的啤酒生產(chǎn)線(xiàn)，目睹制麥、發(fā)酵、灌裝、檢測(cè)、裝箱等全部工序，得到了一次全新體驗(yàn)。
在中科院計(jì)算所，營(yíng)員們不僅第一次看到了龍芯等芯片和電子設(shè)備的真貌，而且獲準(zhǔn)進(jìn)入工作大廳，近距離觀(guān)察設(shè)計(jì)人員的工作。
好奇的營(yíng)員們，無(wú)論是對(duì)于電腦屏幕上的內(nèi)容，還是對(duì)于工作小隔間里的裝飾都感到很新鮮。他們不僅參觀(guān)研發(fā)工位，還會(huì)圍觀(guān)研究人員咖啡間，甚至把書(shū)架上的書(shū)名記下來(lái)。許多人拿出手機(jī)和相機(jī)，把感興趣的場(chǎng)景拍攝下來(lái)。“參觀(guān)時(shí)間有限。留了照片可以慢慢看。”來(lái)自北京的萬(wàn)子明說(shuō)。
為了創(chuàng)新型國(guó)家的棟梁之才
8月5日，高�？茖W(xué)營(yíng)暨北京分營(yíng)的開(kāi)營(yíng)儀式上，教育部副部長(zhǎng)劉利民向北京大學(xué)、清華大學(xué)等北京9所高校領(lǐng)導(dǎo)授分營(yíng)營(yíng)旗。9所高校領(lǐng)導(dǎo)把分營(yíng)的營(yíng)旗授給營(yíng)員代表。北京大學(xué)黨委書(shū)記朱善璐代表北京科學(xué)營(yíng)活動(dòng)9所承辦高校致歡迎詞，并號(hào)召青少年要立志堅(jiān)守科學(xué)夢(mèng)想。清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧代表承辦高校向全國(guó)高校發(fā)出倡議，高度重視青少年科學(xué)教育與普及，凝聚、吸引廣大青少年立志投身建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和世界科技強(qiáng)國(guó)的宏偉事業(yè)。中國(guó)科協(xié)常務(wù)副主席、書(shū)記處第一書(shū)記陳希宣布2012全國(guó)青少年高�？茖W(xué)營(yíng)暨北京地區(qū)科學(xué)營(yíng)全面啟動(dòng)。
“這是全國(guó)第一次41所重點(diǎn)高校，同步合作、集中組織、統(tǒng)一模式，來(lái)做高校的科學(xué)營(yíng)，向中學(xué)生開(kāi)放。”陳希說(shuō)，“這個(gè)活動(dòng)有利于國(guó)家，有利于社會(huì)，也有利于高校。青少年是未來(lái)建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的擔(dān)當(dāng)者，他們的科學(xué)文化素質(zhì)對(duì)我國(guó)建成科技強(qiáng)國(guó)具有重要意義。青少年科學(xué)營(yíng)活動(dòng)可以提高青少年的科學(xué)意識(shí)，激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，引導(dǎo)青少年崇尚科學(xué)，尊敬優(yōu)秀科學(xué)家，樹(shù)立科學(xué)家崇高地位。同時(shí)，可以提高全社會(huì)對(duì)全民科學(xué)文化素質(zhì)、特別是青少年科學(xué)文化素質(zhì)的關(guān)注，帶動(dòng)全民科學(xué)文化素質(zhì)的提升，高校通過(guò)科學(xué)營(yíng)等公益性活動(dòng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)履行社會(huì)責(zé)任，傳播科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)，同時(shí)，使大學(xué)的精神、文化在青少年心目中變得生動(dòng)、具體、更具魅力。”
2012年全國(guó)高�？茖W(xué)營(yíng)活動(dòng)在暑期開(kāi)展，全國(guó)5000名左右的高中學(xué)生參加了這次活動(dòng)。40所全國(guó)重點(diǎn)高校和中國(guó)科學(xué)院研究生院承辦了41個(gè)分營(yíng)�？茖W(xué)營(yíng)的活動(dòng)以校內(nèi)校外結(jié)合方式安排，內(nèi)容包括：高校名師科普講座和對(duì)話(huà)交流，讓學(xué)生了解前沿科技進(jìn)展和名師成長(zhǎng)成才經(jīng)歷，感受科學(xué)精神和科學(xué)魅力。參觀(guān)高校內(nèi)體現(xiàn)前沿科技進(jìn)展的國(guó)家或省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)踐基地等。與高校大學(xué)生或?qū)W生社團(tuán)進(jìn)行科技文化交流。結(jié)合高校特點(diǎn)開(kāi)展特色科技實(shí)踐活動(dòng)。在高校內(nèi)住宿、就餐、參觀(guān)，體驗(yàn)高校生活，感受大學(xué)特有的文化和精神。參觀(guān)高校所在城市的國(guó)家重大科技工程項(xiàng)目，參觀(guān)高校所在城市的科技場(chǎng)館（科技館、自然博物館、天文館等）、科研院所、高新技術(shù)園區(qū)或企業(yè)，游覽高校所在城市內(nèi)的著名歷史文化景點(diǎn)等。
這是全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)之后中國(guó)科協(xié)、教育部組織的一次聲勢(shì)浩大的重要活動(dòng)。中央《關(guān)于深化科技體制改革 加快國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的意見(jiàn)》中提出，到2015年，實(shí)現(xiàn)我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例超過(guò)5%，達(dá)到世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家上世紀(jì)90年代中期的水平。中國(guó)科協(xié)作為國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的牽頭實(shí)施單位，正在與有關(guān)部門(mén)共同貫徹落實(shí)大會(huì)精神，著力推動(dòng)形成社會(huì)化科普工作格局，動(dòng)員多方力量參與科普工作，不斷提高人民群眾科學(xué)文化素質(zhì)。
“我們一定要按照中央的決策和部署，努力工作，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”。陳希強(qiáng)調(diào)。
科技日?qǐng)?bào)記者 高博 劉莉
