傳播科技魅力 點(diǎn)亮科技?jí)粝?/p>
——靈川縣甘棠實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“科普進(jìn)校園”系列主題活動(dòng)
為進(jìn)一步做好教育“雙減”中的科學(xué)教育加法，引導(dǎo)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，把科技普及教育與學(xué)校的人文教育、德育教育、素質(zhì)教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。日前，靈川縣甘棠實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“科普進(jìn)校園”系列主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受科學(xué)技術(shù)的無(wú)窮奧妙。
10月26日下午，2023年廣西“大手拉小手，科普?qǐng)?bào)告希望行”活動(dòng)走進(jìn)靈川縣甘棠實(shí)驗(yàn)小學(xué)，廣西科普專家甘海鷗老師為該校師生帶來(lái)一場(chǎng)以《尋找科學(xué)魅力，放飛創(chuàng)新夢(mèng)想》為主題科普講座，帶領(lǐng)同學(xué)們走近科學(xué)。
在專題科普講座中，甘老師首先通過(guò)列舉科技發(fā)明和科技創(chuàng)造給人類帶來(lái)舒適物質(zhì)生活的詳實(shí)案例，向同學(xué)們展示科技的強(qiáng)大魅力，極大的激發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)科技的興趣;接著通過(guò)介紹各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)例，向同學(xué)們傳授參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽的方法和注意事項(xiàng)，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方式鼓勵(lì)學(xué)生與科技親密接觸、積極嘗試科技創(chuàng)新。
甘老師精彩絕倫的講座不僅激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)知識(shí)強(qiáng)烈的好奇心與興趣，還培養(yǎng)了孩子們通過(guò)掌握科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法肩負(fù)起當(dāng)代學(xué)生的歷史使命感，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)、氣氛熱烈。
10月30日上午，2023年桂林市“快樂(lè)科普校園行”活動(dòng)在靈川縣甘棠實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，桂林市科協(xié)的科普大篷車開進(jìn)了該校園，給同學(xué)們送來(lái)帶來(lái)一場(chǎng)集科學(xué)性、趣味性、參與性于一體的“科技盛宴”。
科普大篷車滿載聲、光、電、磁等多件科普展品，將“流動(dòng)的科技館”帶到學(xué)生身邊，使學(xué)生們近距離體驗(yàn)到了科技的奧秘和快樂(lè)。學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，分班級(jí)、分時(shí)段有序進(jìn)行了參觀和體驗(yàn)，耐心聽著科普工作人員的詳細(xì)講解，通過(guò)親自動(dòng)手操作，認(rèn)真地探索著每一個(gè)科普展品的奧秘。黑色的四足機(jī)器狗在翻滾中吸引了孩子們的目光，“小球旅行”、“隔物吹球”“異形齒輪”、“立體動(dòng)畫”、“走近科學(xué)家”、“中國(guó)空間站”、“太空探測(cè)”、“人體發(fā)聲”、“知冷又知熱”等十幾個(gè)互動(dòng)項(xiàng)目給孩子們帶來(lái)交互有趣的科技體驗(yàn)。孩子們?nèi)宄扇旱貒谡蛊非�，一邊體驗(yàn)一邊討論，沉浸在科技?jí)糁�，科學(xué)的種子悄悄播撒在學(xué)生們心底。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，靈川縣科技局的叔叔阿姨們還為同學(xué)們帶來(lái)了趣味十足的科普知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)。“‘雜交水稻之父’是誰(shuí)?” “中國(guó)四大名著指的是什么?”“飛機(jī)是誰(shuí)發(fā)明的?”“我國(guó)第一個(gè)飛上天的宇航員是誰(shuí)?”……一道道科普知識(shí)問(wèn)答題，激發(fā)了同學(xué)們的探究熱情，他們積極思考，有序作答，踴躍與大家交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張又激烈，進(jìn)一步把活動(dòng)推向了高潮，讓師生們都沉浸在科普知識(shí)的海洋中!
科普進(jìn)校園活動(dòng)的時(shí)間是短暫的，但是學(xué)生們熱愛(ài)科學(xué)的熱情是無(wú)限的。通過(guò)此次科普系列活動(dòng)，甘棠娃們收獲滿滿，懷揣著更多的好奇探索科技的無(wú)限奧秘，他們紛紛表示一定要積極探索生活中的科學(xué)小秘密，并將這份熱情帶到未來(lái)生活與學(xué)習(xí)之中，最終成為熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的“科學(xué)小達(dá)人”!
(靈川縣甘棠實(shí)驗(yàn)小學(xué) 曾建斌18978689806)
