遼寧省“英才計(jì)劃”前置培養(yǎng)工作總結(jié)
為充分發(fā)揮中學(xué)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用，讓有意愿參與“英才計(jì)劃”的學(xué)生詳細(xì)了解項(xiàng)目的宗旨、目的和基本要求，明確心理預(yù)期，提前學(xué)習(xí)和掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識和科研基本技能，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，提高“英才計(jì)劃”學(xué)生選拔和培養(yǎng)質(zhì)量。遼寧省管理辦公室聯(lián)聯(lián)合高校培養(yǎng)基地、中學(xué)培養(yǎng)基地及參與中學(xué)，開展2023年學(xué)員前置培養(yǎng)工作。
9月25日從文獻(xiàn)學(xué)習(xí)開始，結(jié)合通識課程，學(xué)科專業(yè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐共開放23次課程學(xué)習(xí)。涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、科創(chuàng)實(shí)踐幾大方向。
期間，于11月6日上午特邀中國工程院院士、有機(jī)高分子材料專家大連理工大學(xué)蹇錫高院士走進(jìn)課堂，為來自全省500余名參加前置培養(yǎng)的高一、高二學(xué)生及相關(guān)教師作了題為“我的科研報(bào)國路”的報(bào)告。蹇錫高院士從自身經(jīng)歷出發(fā)，講述了他不忘科學(xué)報(bào)國初心，牢記科技強(qiáng)國使命，將個(gè)人理想自覺融入國家發(fā)展的過程與體會。報(bào)告中，蹇錫高院士回顧了自己在山區(qū)刻苦求學(xué)，堅(jiān)定理想、奮發(fā)努力考取到心儀學(xué)府大連工學(xué)院(現(xiàn)大連理工大學(xué))的故事，將愛國主義、艱苦奮斗、科學(xué)創(chuàng)新精神、科研報(bào)國使命娓娓道來，引導(dǎo)、激勵學(xué)生把自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國家發(fā)展緊密相連，把所學(xué)所思落實(shí)到刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的實(shí)際行動中。同時(shí)，他還分享了其40年來取得的科研成果和應(yīng)用案例，以及擔(dān)任“英才計(jì)劃”導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的體會，使同學(xué)們感受前沿科技，開拓學(xué)術(shù)視野，更感受到了科學(xué)精神，科學(xué)家精神的魅力。
遼寧于2016年開展“英才計(jì)劃”培養(yǎng)工作，一直以來高度重視“英才計(jì)劃”實(shí)施工作，并于2021年開啟前置培養(yǎng)試點(diǎn)工作，將其作為基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)布局的重要一環(huán)，力求以此發(fā)現(xiàn)一批具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生，為“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”輸送后備力量。在本年度前置培養(yǎng)過程中邀請知名學(xué)者專家、高中骨干教師開設(shè)了23場講座，積極促進(jìn)中學(xué)教育與大學(xué)教育相銜接，助力營造青少年科技創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)和成長的社會氛圍。
