新時代賦予新使命，新任務(wù)開啟新征程——2020年科學(xué)教育發(fā)展論壇在京召開
12月24日下午，中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會在京主辦2020年科學(xué)教育發(fā)展論壇。此次論壇是中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會第八次全國會員代表大會的重要內(nèi)容之一，近200位會員代表參加論壇。
新當(dāng)選的中國青輔協(xié)第八屆理事會理事長、中國科學(xué)院院士武向平，以及三位副理事長——北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究院院長鄭永和、陜西師范大學(xué)教授胡衛(wèi)平、北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)校長李曉輝分別做主旨報告。論壇由第八屆理事會副理事長、中科院科學(xué)傳播局高級項目主管徐雁龍主持。
中國科學(xué)院院士武向平
武院士以“自然科學(xué)的宇宙觀”為主題，以人類對宇宙學(xué)和宇宙大爆炸的研究為切入點，為在場人員呈上了一場生動精彩的報告。武向平院士深耕宇宙學(xué)和射電天文學(xué)領(lǐng)域多年，此前曾主持我國在天山地區(qū)開展的“宇宙第一縷曙光探測”科學(xué)實驗項目，并先后擔(dān)任了中國科學(xué)院先導(dǎo)科技專項 “多波段引力波宇宙研究”首席科學(xué)家、國際大科學(xué)工程“平方公里陣列射電望遠(yuǎn)鏡SKA”中國首席科學(xué)家等要職。在他看來，青少年是青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會工作的真正目標(biāo)群體，而中小學(xué)科技老師則是為二者架起溝通橋梁的關(guān)鍵，是當(dāng)之無愧、真正的科技教育踐行者。“通過為廣大科技教師提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們希望能夠提高他們的綜合水平”，武院士說：“只有讓教師掌握了科學(xué)方法、科學(xué)思維和科學(xué)精神，才能借助“園丁之手”，將這種方法、思維甚至是精神真正傳遞給廣大青少年。”
北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究院院長鄭永和
在《我國科學(xué)教育發(fā)展戰(zhàn)略的若干思考》主旨報告中，鄭永和院長指出，科學(xué)教育的目的不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會知識，更是塑造一種思維方式。相較于人文教育側(cè)重對個體自身價值和道德的完善，科學(xué)教育更突出個體對外部世界的客觀認(rèn)識以及動態(tài)的知識發(fā)現(xiàn)過程。鄭教授多年研究科技與教育、科學(xué)與技術(shù)戰(zhàn)略，對我國的科學(xué)教育發(fā)展思考頗多。他認(rèn)為，從培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力的科技人才到培養(yǎng)具備基本科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)代社會公民，再到在整個社會形成有利于科學(xué)發(fā)展的土壤，這些都是科學(xué)教育在科技強(qiáng)國建設(shè)中所要擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?zé)任與艱巨使命。在未來，我國應(yīng)緊抓科學(xué)教育發(fā)展的新機(jī)遇，積極促進(jìn)科學(xué)與教育的交叉研究，爭取實現(xiàn)我國科學(xué)教育發(fā)展體系的升級與創(chuàng)新。
陜西師范大學(xué)二級教授胡衛(wèi)平
隨后，胡衛(wèi)平教授以“科技教育面臨的挑戰(zhàn)與改革發(fā)展”為題做主旨報告。作為中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心副主任、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點實驗室主任，胡教授曾先后出版六部學(xué)術(shù)專著，在國內(nèi)外核心刊物發(fā)表論文220余篇，更在2018年和2019年兩次入選“愛思唯爾中國高被引學(xué)者”榜單。胡教授在報告中指出，需求與供給矛盾突出、校內(nèi)校外資源和人才整合不足、教師隊伍與學(xué)科支撐乏力等都是我國當(dāng)前科技教育發(fā)展所面臨的問題。對于未來，胡教授認(rèn)為，我們應(yīng)進(jìn)一步深化科學(xué)教育目標(biāo)之改革，推動科學(xué)教育課程改革，幫助廣大教師形成以思維為核心的新型探究式教學(xué)體系。
北師大實驗中學(xué)校長李曉輝
針對科技人才的培養(yǎng)與教育，來自北師大實驗中學(xué)的李曉輝校長做了《科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的學(xué)校探索》主題報告，就“科技教育到底應(yīng)該如何做”這一廣受關(guān)注的問題，同與會人員分享了自己多年奮戰(zhàn)在教育一線的經(jīng)驗和心得。李校長表示，在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國以及人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的大背景下，現(xiàn)如今，學(xué)校的教育責(zé)任已經(jīng)升級為培養(yǎng)全面發(fā)展、學(xué)有特長的英才。為了能夠盡早發(fā)現(xiàn)、盡早培養(yǎng)對科學(xué)技術(shù)有興趣、有志向、有天賦的孩子，需要各界提升思想認(rèn)識、通力合作，通過實現(xiàn)“培養(yǎng)目標(biāo)”、“學(xué)生成長”和“育人理念”三大目標(biāo)的整合，共同構(gòu)建一個實踐活動、文化建設(shè)和課程體系三大體系相協(xié)同的育人環(huán)境。
中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會第八次全國會員代表大會在精彩的報告中落下了帷幕。
記者/王雪瑩 拍攝/張星
