【“主席獎”得主說】陳安銳：小荷才露尖尖角，早把“科創(chuàng)”立上頭
陳安銳：
小荷才露尖尖角，
早把“科創(chuàng)”立上頭
愛因斯坦曾說過：“想象力比知識更重要，正因知識是有限的，而想象力概括這世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。”在科技輔導員的激勵下，我在科技創(chuàng)新方面有著極高的熱情，敢于提問，喜歡實踐，勇于挑戰(zhàn)，樂于創(chuàng)新。我就是陳安銳，來自柳州市彎塘路小學，是一名六年級學生。
我從小就喜歡探索嘗試新事物，也偶爾喜歡挑戰(zhàn)不可能。在學校濃厚的科技氛圍下，我從二年級開始對科技創(chuàng)新活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。寒暑假里，我在柳州科技館組織的科技公益夏令營活動中汲取基礎科學的營養(yǎng)，動手能力和思維邏輯得到了顯著提高。之后，在家長、老師的指導下，我積極參與校內(nèi)各類科技實踐活動，如科技小大人展示，科技文化節(jié)等。從三年級開始，我便開始參加各級科技類競賽。
猶記得2017年暑假，在了解到柳州市科技館的老師正在帶領她科技社團的成員開展以柳州本地“蠶”為主題的觀察研究課題時，作為一名小小科學愛好者的我，積極地投入到了課題研究當中。在老師的帶領下，我們首先去到柳城縣桑蠶基地進行實地走訪調(diào)查，各小組經(jīng)過反復斟酌，從科學性出發(fā)，最終決定以《蠶對家中常見刺激性氣味的影響》這一主題進行研究。在開展研究和觀察桑蠶飼養(yǎng)過程中，為了便于觀察，老師鼓勵我們每個人都大膽設計一款具有個性化的觀察盒。最終，經(jīng)過8個月反復多次的飼養(yǎng)觀察和記錄實驗過程，我們通過研究蠶對家中常見刺激性氣體所表現(xiàn)出來的生理反應，找到了一種用蠶來初步檢測刺激性氣體的方法。在實驗探究的過程中，我深深地感受到了嚴謹?shù)目茖W研究方法和認真的態(tài)度在科學研究過程中的重要性，同時，這次難得的經(jīng)歷讓我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，也為我之后獨立設計制作作品，奠定了扎實地基礎。
2018年7月，在全國少工委和中國光華科技基金會主辦的“全國首屆紅領巾‘創(chuàng)未來’創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動”中，我作為廣西參賽代表之一，第一次獨立、設計制作的《便攜式水果采摘器》獲得突出表現(xiàn)獎。通過參加這次活動，我學到了很多在學校里學不到的知識，對科技創(chuàng)新有了自己新的體會：在日常學習生活中，我們或多或少都會遇到一些不如意，在解決問題的過程中我們不應拘泥于傳統(tǒng)的思維，要善于思考、勇于創(chuàng)新，把平日里所學到的知識運用于生活中、學習中去解決問題。
時間回到2018年9月，我每天放學回家的路上，都要經(jīng)過柳侯公園，這是唐宋八大家之一——柳宗元衣冠冢所在地。每逢冬季我總能看到園林工人給樹干涂白，這種人工粉刷的方法耗時長、速度慢、體力消耗大。于是我希望能設計一款工具，讓涂白工作效率更高、速度更快。這一次偶然的發(fā)現(xiàn)，再次開啟了我的探究之旅。隨后，根據(jù)園林工人的建議，并請教相關專業(yè)老師，我獨立設計制作完成了《背負式可控制噴頭座開合的樹木涂白機》項目（原名：《一種樹木快速噴灰機》）。期間，在老師的指導下，項目反復修改共經(jīng)歷了五個方案。這款“樹木涂白機”可通過自制滑動管滑扣實現(xiàn)各噴頭位置的調(diào)整，牽拉連桿實現(xiàn)噴頭座的開合，通過六分閥和低壓調(diào)速器兩種方式對水壓進行控制等，適應多種常綠喬木各種樹況的涂白要求。從初稿稚嫩的草圖，到第五代作品的問世，噴頭座上，每一顆螺絲、每一個零件都是我親自參與設計、制作、安裝的；雜物箱內(nèi)，每個工具、每一個報廢零件都是作品一次次趨于完美的見證；衣領上的汗水和手指間的傷痕，也是我科創(chuàng)方法運用逐漸嫻熟，科學思維逐漸形成的見證。而這一項目也不負眾望，榮獲了第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽——青少年科技創(chuàng)新項目小學生組一等獎。
從三年級到六年級，我獲得了多項國家級、自治區(qū)級和市級榮譽，并將自己的設計制作申報了專利。目前，一項實用新型專利已獲國家知識產(chǎn)權(quán)局授權(quán)、一項發(fā)明專利已進入實質(zhì)審查階段、一項實用新型發(fā)明已獲受理。
三年的科技創(chuàng)新經(jīng)歷，讓我有較同齡人更嚴謹?shù)目茖W思維、認真負責的態(tài)度和解決問題的能力。在學習生活中遇到難題時，我會運用分析、借鑒、再分析、驗證、再改進的科學方式去處理，少了袖手旁觀和怨天尤人。在和國內(nèi)外青少年參賽者的交流中，我也深深地感覺到，科技創(chuàng)新是一種技術和一種產(chǎn)品產(chǎn)生的基礎，沒有科技創(chuàng)新，我們的生活不會如此美好，我們便不能享受這些產(chǎn)品和技術帶來的便利，比如，通過改進傳統(tǒng)果剪后，在剪果時的確省時省力。在遇到困難時，我想到最多的一句話是“辦法總比困難多”，參與科創(chuàng)活動，不僅提高了我的思考能力，更提高了我多維度的思考和換位思考的能力。比如，在設計背負式噴壺時，親自背上噴壺，站在園林工人的角度，就讓我對改進背帶的連接角度有了新的思路。
沒有平坦的科創(chuàng)之路，但我愿意成為偉大的祖國在建設科技創(chuàng)新強國大道上的一塊堅實的鋪路石。雖然我現(xiàn)在還是一名小學生，學習是我的主要任務，但我要將科學嚴謹?shù)膭?chuàng)新精神運用到日常學習生活中，把學科基礎打好，保持靈敏的觀察力和積極探索創(chuàng)新的態(tài)度，爭取在今后的科學創(chuàng)造中獲得更好地成績！
