“科學(xué)列車(chē)”線上科普活動(dòng) 足不出戶(hù)體驗(yàn)科學(xué)魅力
2020年2月19至28日，廣西科技館青少年科學(xué)工作室推出了“科學(xué)列車(chē)”線上抗“疫”科普活動(dòng)。本次“科學(xué)列車(chē)”以抗“疫”為主題，將科普知識(shí)探究與防疫知識(shí)宣傳相結(jié)合，開(kāi)展了茶袋孔明燈、遙控易拉罐、非牛頓流體、七彩光纖燈、自制土電話、牛奶煙花等10個(gè)線上科普活動(dòng)，讓孩子們“宅”在家也能玩轉(zhuǎn)科學(xué)，感受科學(xué)的魅力，參與活動(dòng)人數(shù)達(dá)到1920人次。
“科學(xué)列車(chē)”是廣西科技館青少年科學(xué)工作室的品牌科普系列活動(dòng)，每年節(jié)假日、寒暑假定期向廣大青少年免費(fèi)開(kāi)放。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，以其寓教于樂(lè)的方式深受青少年朋友的喜愛(ài)。今年寒假，受疫情影響，廣西青少年科學(xué)工作室打破往年的固有模式，特地為宅家的孩子們量身定制，結(jié)合小學(xué)課程，將有趣的手工小制作、動(dòng)手小實(shí)驗(yàn)、防疫微視頻等內(nèi)容搬到線上，讓孩子門(mén)足不出戶(hù)也能夠輕松體驗(yàn)科普活動(dòng)。
讓我們一起去瞧瞧 “科學(xué)列車(chē)”線上抗“疫”科普活動(dòng)吧！這些活動(dòng)都是教師志愿者們經(jīng)過(guò)精心選擇和設(shè)計(jì)，與學(xué)生日常生活息息相關(guān)的，實(shí)驗(yàn)所需材料幾乎都是家中能快速找到，如一張紙、一根牙簽、一個(gè)礦泉水瓶、一個(gè)紙杯等。通過(guò)語(yǔ)音、文字、圖片、視頻等把科普知識(shí)和原理呈現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)孩子們自己動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)操作。在每個(gè)科普活動(dòng)中，孩子們不僅能觀看到酷炫的實(shí)驗(yàn)演示，參與有趣的互動(dòng)問(wèn)答，還能親手操作科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有的還和家長(zhǎng)們一起參與到活動(dòng)中。
什么是新型冠狀病毒？我們?nèi)绾巫龅接行У姆雷o(hù)？“科學(xué)列車(chē)”線上抗“疫”科普活動(dòng)以生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)、微視頻和通俗易懂的文字、語(yǔ)音向孩子們講解了新型冠狀病毒的形成、傳播、危害及防護(hù)，引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑袑W(xué)習(xí)防疫知識(shí)，從生活和學(xué)習(xí)中增強(qiáng)科學(xué)防范的意識(shí)和能力，并帶領(lǐng)家人一起學(xué)習(xí)，做到全民共同抗“疫”。
大家一定覺(jué)得古代的武林高手都好厲害吧？會(huì)輕功會(huì)水上漂，那么為什么人能在水上行走呢？非牛頓流體的實(shí)驗(yàn)中通過(guò)玉米淀粉、清水做的實(shí)驗(yàn)帶孩子們走進(jìn)了一個(gè)未知的神奇的領(lǐng)域，了解了“遇強(qiáng)則強(qiáng)，遇弱則弱”的非牛頓流體原理。
現(xiàn)代的孩子們，對(duì)于電話并不陌生，可是對(duì)于土電話，卻是聞所未聞。通過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紙杯、棉線等制成的土電話讓孩子們異常興奮，個(gè)個(gè)都拿著做好的土電話和家人通話起來(lái)，并爭(zhēng)先恐后地把制作成品發(fā)到微信平臺(tái)上。孩子們的動(dòng)手操作能力超乎老師的想象，志愿者老師都忍不住點(diǎn)贊。在玩的過(guò)程中，孩子們了解了土電話是靠什么傳播聲音的。
在牛奶煙花活動(dòng)中，當(dāng)孩子們把沾有洗潔精的棉簽碰到紙盤(pán)里滴有不同色素的牛奶時(shí)，一朵朵神奇的牛奶煙花綻放在盤(pán)子里。“哇塞！太神奇啦！”“太漂亮啦！”“快看快看！這是我的作品！”微信平臺(tái)中不停地跳動(dòng)出孩子們充滿興奮的文字。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，孩子們了解這種現(xiàn)象是因?yàn)橄礉嵕茐牧伺Ｄ痰?ldquo;表面張力”，所以色素四處“逃散”，形成美麗的煙花。
活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛表達(dá)了自己感受，“非常好玩！”“我們太喜歡這個(gè)線上活動(dòng)了，我家孩子天天跟著做實(shí)驗(yàn)?zāi)?rdquo;“老師，什么時(shí)候能開(kāi)第二期呀？”這次活動(dòng)給宅家孩子們帶來(lái)了許多驚奇與樂(lè)趣，激發(fā)了他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，同時(shí)通過(guò)科普活動(dòng)和防疫知識(shí)相結(jié)合，孩子們既能在玩中學(xué)到科普知識(shí)，也能學(xué)到正確的防疫知識(shí)，做好自我防護(hù)。（ 文/蔡蓮）
