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    2019年全省青少年科技教育組織工作研討會在南京舉行

    2019-01-24本文被閱讀過18888次[推薦][打印][保存][大字體][中字體][小字體]

    1月23日,全省青少年科技教育組織工作研討會在南京舉行,省科協(xié)副主席徐春生、省青少年科技中心主任龔一欽等領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式并講話。全省各設(shè)區(qū)市、縣(區(qū))科協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo),青少年科技教育工作負責人及各市教育局相關(guān)負責人共130名代表參加會議。會議總結(jié)了2018年全省青少年科技教育工作,部署了2019年重點工作,就進一步加強科技競賽活動的組織管理、青少年科技人才的培養(yǎng)、科普資源的建設(shè),推進各地區(qū)科技教育工作的需求和可持續(xù)發(fā)展等方面進行了研討。           

    會議現(xiàn)場
     

    23日上午,龔一欽主任主持開幕式并宣讀了《關(guān)于2018年度青少年科技教育工作考核結(jié)果的通報》,與會領(lǐng)導(dǎo)為2018年度在青少年科技教育組織工作取得突出成績的南京市科協(xié)、無錫市科協(xié)、常州市科協(xié)、蘇州市科協(xié)、南通市科協(xié)、連云港市科協(xié)、泰州市科協(xié)頒發(fā)了2018年度青少年科技教育組織工作優(yōu)秀獎。 

    與會領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)2018年度青少年科技教育組織工作優(yōu)秀獎
     

    頒獎儀式結(jié)束后,徐春生副主席對2019年全省科協(xié)系統(tǒng)青少年科技教育工作提出了新要求。他指出,當前中國正在向世界科技強國進軍的征程中,實現(xiàn)這個偉大的夢想,歸根到底要靠青少年一代。在青少年心中埋下科學種子,插上科學翅膀,國家的創(chuàng)新發(fā)展才能獲得源源不斷的動力。青少年科技教育是科協(xié)事業(yè)不可或缺的重要組成部分,站在新起點上,全省科協(xié)必須以更加強烈的責任擔當,準確把握新使命,轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新方法、埋頭苦干、狠抓落實,努力開創(chuàng)江蘇青少年科技教育高質(zhì)量發(fā)展新局面。他提出三點工作要求,一是著力提升青少年科學素質(zhì),培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才;二是創(chuàng)新科技教育活動內(nèi)容和形式,弘揚中國科學家精神;三是加強政策引領(lǐng)和隊伍建設(shè),為事業(yè)發(fā)展提供堅強保障。

    中國科普研究所李秀菊博士報告
     

    會議邀請了中國科普研究所李秀菊博士作了題為《面向未來的科學教育》的精彩報告。李博士首先從人們生活中關(guān)注的熱點出發(fā),由此引入科學素養(yǎng)是我們科學教育目標的主題,詳細介紹了科學素養(yǎng)的由來和定義,重點就當下科學教育應(yīng)該教什么,對人工智能教育、STEM教育、研學等時下熱門的科學教育,以及中國科學教育的痛點等內(nèi)容進行了探討,就科學教育所面臨的問題,對未來的科學教育提出了展望。與會人員認真聽取李博士的報告,拓寬科學教育發(fā)展的思路,獲益良多。

    會上,龔一欽主任重點對2018年全省青少年競賽活動的規(guī)范組織、活動品質(zhì)和影響力的提升、青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)以及科普信息化建設(shè)和運用等方面進行了總結(jié),指出2018年工作當中存在的問題和不足,并對2019年工作提出了重點規(guī)劃和具體要求。

    省青少年科技中心各項目主管工作匯報
     

    省青少年科技中心各項目主管分別介紹了創(chuàng)新大賽、明天小小科學家、機器人競賽、職教創(chuàng)新大賽、學科奧賽、英才計劃、高?茖W營、科學調(diào)查體驗活動、科學影像節(jié)、信息化建設(shè)等重點項目實施情況和2019年度工作計劃。與會人員對于我省開展的科技競賽和科普活動項目有了進一步的了解,理清了思路,明確了要求,為2019年做好各項工作奠定基礎(chǔ)。隨后,無錫市、連云港市、揚州市、淮安市、南京市玄武區(qū)科協(xié)負責人作了經(jīng)驗匯報交流。

    無錫市、連云港市、揚州市、淮安市、南京市玄武區(qū)科協(xié)負責人作經(jīng)驗交流
     

    2019年,全省科協(xié)系統(tǒng)將與教育部門緊密協(xié)作,發(fā)揮優(yōu)勢,建立校內(nèi)外銜接的有效機制,創(chuàng)造更有優(yōu)質(zhì)科教資源服務(wù)于青少年教育,為提高青少年科學素質(zhì)、培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才而不懈努力。

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