stem課程：“降落傘”之（三）——小小降落傘，放飛孩子們的夢(mèng)想
經(jīng)過四周，一個(gè)月，從初試牛刀，到專項(xiàng)挑戰(zhàn)，南師附小六年級(jí)的孩子們終于迎來了降落傘課程的最終挑戰(zhàn)。這次STEM課程主要是進(jìn)行降落傘成績(jī)的最終測(cè)試。在此基礎(chǔ)上寫一份關(guān)于stem項(xiàng)目的研究報(bào)告。本次制作的降落傘是在前兩期分項(xiàng)目制作降落傘的基礎(chǔ)上完成的。而此次的研究報(bào)告則是測(cè)試數(shù)據(jù)記錄，問題反饋，不斷改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。承前啟后!
先看看孩子們的熱情，全校學(xué)生都被吸引過來了。咳咳……孩子們可注意安全啊
“大家伙”來了
三臺(tái)機(jī)器人助推釋放器
完美一投
一架又一架降落傘在機(jī)器人的助推下，完美打開優(yōu)雅降落。孩子們，興奮雀躍，收獲滿滿!
老師也沉浸其中
抬頭仰望，緊張等待感謝STEM項(xiàng)目治好了我“多年未愈”的“頸椎病” ^_^
最后的總結(jié)，孩子們?cè)诩埳蠈懙溃汉芨兄x學(xué)校讓我們?cè)诹昙?jí)有這樣的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這么特別的課程，真想再上一次……
學(xué)生的熱情和投入，就是我們最大的動(dòng)力和收獲。這就是STEM項(xiàng)目的魅力。
