探究&分享：溫十四中“太空種子”種植探究項(xiàng)目中期交流會(huì)
6月12日中午，在溫十四中報(bào)告廳內(nèi)正舉行著一場(chǎng)“太空種子”種植探究項(xiàng)目的中期交流會(huì)，會(huì)議由政教處副主任婁云雷老師主持。
交流會(huì)上學(xué)生分享種植經(jīng)驗(yàn)
專注地聽講
太空種子，無疑是生活與科學(xué)探究的完美結(jié)晶，生活用它質(zhì)樸的外衣詮釋一份生命的可貴，探究在汗水的洗禮下創(chuàng)造出全新的奇妙生命，科學(xué)與實(shí)踐的默契配合，讓這份全新的生命迸發(fā)出五彩光芒，美麗而有氣勢(shì)。幽綠的葉子在燦爛陽光下微笑，初露的果莖含蓄低調(diào)，科學(xué)探究的項(xiàng)目在滿腔熱情中沉淀、蓄力，分享一段心動(dòng)到行動(dòng)的成果交織。
借鑒優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)總能讓我們走得更加堅(jiān)實(shí)。初一（6）班朱澤辰同學(xué)用詳細(xì)的計(jì)劃、記錄向全體興趣小組同學(xué)們介紹他們的做法，他們的太空黃瓜與普通黃瓜的對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究也讓人眼前一亮。初一（9）班厲錦帆同學(xué)，一個(gè)專注而目光堅(jiān)定的男孩子，用自己的科學(xué)日志本記錄了小組的心路歷程，“認(rèn)真對(duì)植株們進(jìn)行觀察，并及時(shí)做記錄，否則當(dāng)此次活動(dòng)結(jié)束后，你得到的也只是果實(shí)，毫無科學(xué)意義”，厲錦帆同學(xué)的建議深得探究項(xiàng)目的科學(xué)精髓。
最后，學(xué)校優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員沈永銘老師結(jié)合自身實(shí)踐，給種植項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的師生們做了《如何進(jìn)行青少年科學(xué)體驗(yàn)》講座。沈老師用2008年以來的全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)入手，解釋什么是青少年科學(xué)體驗(yàn)，并從重反思、理思路、重行動(dòng)、爭(zhēng)外援四個(gè)方面講解怎樣開展科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。最后沈老師還給同學(xué)們提出四點(diǎn)“重視”建議：重視過程記錄做到圖文并茂、重視反思與階段分析、重視運(yùn)用、重視成果推廣，號(hào)召同學(xué)們做科學(xué)體驗(yàn)的有心人，走進(jìn)科學(xué)體驗(yàn)真實(shí)世界。
實(shí)踐探索階段：老師與同學(xué)共同種下幼苗
實(shí)踐探索階段：細(xì)致地做好標(biāo)記
實(shí)踐探索階段：認(rèn)真測(cè)量莖葉高度
一分耕耘，一分收獲：初步的成果
據(jù)悉，溫十四中2014年“太空種子”種植探究項(xiàng)目分三個(gè)階段開展，如今全面進(jìn)入第二階段為種植實(shí)踐探究階段，接下來，學(xué)校將組織開展“新苗杯”蔬菜圖譜大賽、科學(xué)攝影大賽、科學(xué)小論文比賽、“小農(nóng)學(xué)家”及優(yōu)秀種植團(tuán)隊(duì)評(píng)選。“各小組在種植過程中，將以“太空種子”的種植為主線，延伸出諸多科學(xué)探究項(xiàng)目，例如相關(guān)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、訪談、標(biāo)本制作等科學(xué)探究方式，以期將此項(xiàng)目向縱深發(fā)展。”潘建品副校長如是說。
