“科技館活動進校園”之龍門少兒科學(xué)探索活動館
前言
本項目集合了世界多個先進國家的教育理論，經(jīng)過國內(nèi)外教育專家團體的研究與我國中小學(xué)生課標(biāo)相結(jié)合，研究出了及戲劇、實驗、展覽、動手操作、培訓(xùn)、科技漫畫、售賣為一體的“龍門少兒——科學(xué)探索活動館”。并在5月進入內(nèi)蒙作為第一個實驗活動。
不斷努力的目標(biāo)：科學(xué)與藝術(shù)得到完美的結(jié)合；成為一桌提高青少年科學(xué)文化素養(yǎng)的營養(yǎng)配餐；達(dá)成一劑激發(fā)創(chuàng)新思維的良藥；又是一座新穎的流動科技館；還是一堂使人終生受益的科技課程。
活動背景
通過科普活動進校園，提高青少年學(xué)生探索自然的好奇心和學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣；培養(yǎng)熱愛自然、熱愛科學(xué)、熱愛生活的情感；養(yǎng)成實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、尊重科學(xué)的態(tài)度；養(yǎng)成克服困難、不怕艱辛、勇于創(chuàng)新的意志；形成運用科學(xué)技術(shù)為社會生產(chǎn)、生活服務(wù)的意識；逐步形成科學(xué)態(tài)度和正確的價值觀念；樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點和高度的社會責(zé)任感。
此項目不同于一般科普資源，它充分體現(xiàn)《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按照不同年齡的學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，將運用科學(xué)語言描述與表達(dá)科學(xué)事實與現(xiàn)象、計算、繪制和運用圖表、實驗、演示、觀察、調(diào)查等基本科學(xué)技能融入“動手做”的活動中，使學(xué)生體驗科學(xué)活動的一般程序和科學(xué)研究的基本方法；培養(yǎng)收集資料和處理信息的能力；培養(yǎng)運用科學(xué)原理、方法分析解決問題的能力，進而形成創(chuàng)造性思維能力；培養(yǎng)合作精神和參與科學(xué)決策的能力。
科學(xué)互動表演劇是近年來一種新的科普形式，是將科學(xué)、實驗、簡單的戲劇情節(jié)等以舞臺表演劇的形式展現(xiàn)出來，讓觀眾在觀看表演，跟隨人物情節(jié)發(fā)展的過程中接受科學(xué)知識，感受科學(xué)精神，參與科學(xué)實驗，以此激發(fā)孩子們對科學(xué)的興趣。
科學(xué)互動表演劇作為科技館界較為認(rèn)同的新型展教模式，已獲得了廣泛成功。2004~2005年初，安徽科技館、江蘇科學(xué)宮、黑龍江科技館先后購置了科學(xué)互動表演劇，并在全省范圍內(nèi)演出此劇，獲得較大的社會反響。
2005年北京龍門少兒教育研究所推出新劇種“挑戰(zhàn)驚奇”，并于5月27日在中國科技館舉行了盛大的首演禮。恰逢“六.一”兒童節(jié)期間，關(guān)心關(guān)注中國兒童科普事業(yè)的科技界、藝術(shù)界、教育界資深專家相聚在一起，與孩子們一起觀看了精彩的演出。他們當(dāng)中有多位科學(xué)院院士、科學(xué)家、教育家及表演藝術(shù)家。原中國青年藝術(shù)劇院院長石維堅親自領(lǐng)銜出演劇中人物“驚奇爺爺”。這次活動還吸引了包括新華社、中央電視臺、北京電視臺等二十余家新聞媒體爭相報道，在北京乃至全國掀起了很大反響。
隨后，應(yīng)中國科協(xié)指導(dǎo)方針，為在全國范圍內(nèi)更好的宣傳科學(xué)互動表演劇的理念，讓更多的孩子有機會接觸到這種先進的理念，做到真正意義上的科學(xué)普及。由中國科協(xié)科普部主辦，北京龍門少兒教育研究所承辦，于2005年11月7日至14日，在北京舉辦了“挑戰(zhàn)驚奇”科學(xué)互動表演劇培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班來自全國各地十家科普場館的學(xué)員到北京進行了為期八天的培訓(xùn)，將表演劇的劇本、表演、實驗、服裝、理念、經(jīng)營模式帶回當(dāng)?shù)�，開花結(jié)果，將這種主題化的科普活動軟件推廣到全國更多的科普場所。
在“2005建設(shè)節(jié)約型社會展覽會”上，我們最新排演的以節(jié)水為題的科學(xué)互動表演劇《我們與水》成為展會的一大亮點。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人王兆國、郭伯雄、陳至立觀看了演出。
活動場所設(shè)定
1、 科技館
2、 校外活動場所
3、 學(xué)校
4、 社區(qū)及戶外
活動內(nèi)容
共分為2大類內(nèi)容：“科學(xué)探索互動活動”及“科學(xué)互動表演劇”。
關(guān)于“科學(xué)探索互動活動”項目內(nèi)容
1） “互動活動”中的6大項目：做中學(xué)實驗區(qū)、展品展項區(qū)、動手操作區(qū)、科技漫畫區(qū)、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、輔助材料售賣區(qū)
2） 按學(xué)科劃分為5大類別：每個類別區(qū)都包括了科學(xué)實驗、展項、漫畫、多媒體演示等
A、 物質(zhì)科學(xué)區(qū)：聲、光、電、磁及創(chuàng)意區(qū)
B、 地球與宇宙：地球物質(zhì)、星系
C、 生命科學(xué)：生物
D、 技術(shù)與設(shè)計（綜合實踐活動）：機械、力學(xué)、運動、能量、材料
E、 數(shù)學(xué)區(qū)
3） 其中共有50多個可以互動操作的實驗
4） 科技展項區(qū)中包括了120多個小型科技展項。全部展示在統(tǒng)一的操作臺上。
5） 原創(chuàng)科普知識漫畫展板：100幅
6） “科學(xué)探索活動館”中一共包含了200個科普知識點
相關(guān)照片：
科技漫畫
師生互動１
師生互動２
動手操作
科學(xué)互動表演
