2012年山東省青少年科學調(diào)查體驗活動在濟南開幕
山東省青少年科學調(diào)查體驗活動是由山東省教育廳、山東省文明辦、山東省團委、山東省廣電局、山東省科協(xié)聯(lián)合舉辦的一項公益性青少年活動，目的是為了為進一步貫徹《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要（2006-2010-2020）》，落實未成年人科學素質(zhì)行動的任務(wù)和要求，增強未成年人的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年科學素質(zhì)，以科學調(diào)查、科學體驗、科學探究為主要內(nèi)容的，群眾性、基礎(chǔ)性的科普活動。
今年的活動主題是“科學飲食，健康生活”，旨在讓青少年學習并掌握食物與營養(yǎng)，食品與健康等知識，從小培養(yǎng)科學合理的飲食習慣，樹立勤儉節(jié)約的意識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。同時發(fā)揮輻射帶動作用，引導(dǎo)家庭和社會共同形成“科學飲食，健康生活”的良好氛圍。
今年山東省共有濟南、青島、德州、菏澤、濱州和煙臺六個地市參加本年度調(diào)查體驗活動，開幕式于6月1日在濟南市經(jīng)五路小學正式啟動。參加啟動式領(lǐng)導(dǎo)有山東省教育廳基教處處長王忠民、山東省青少年科技活動中心主任徐建平、濟南市科協(xié)副主席胡輝、濟南市市中區(qū)教育局副書記張瑞文、濟南市市中區(qū)少年宮主任陳克福等。
啟動式中，學生代表給與會領(lǐng)導(dǎo)系上象征著少年先鋒隊的紅領(lǐng)巾，并進行了活動手冊捐贈儀式。山東省青少年科技活動中心主任徐建平為經(jīng)五路小學科學工作室揭牌，隨后參觀考察了濟南市經(jīng)五路小學的科學工作室建設(shè)情況，在考察陶瓷館、棋牌室、茶道室、無土栽培室等工作室過程中，教育廳基教處王忠民處長對經(jīng)五路小學的科學工作室建設(shè)工作進行了高度評價，并指出在把活動做大做強的同時要高度重視活動安全隱患問題。
領(lǐng)導(dǎo)參觀結(jié)束后來到經(jīng)五路小學科技節(jié)競賽活動現(xiàn)場，并對學校積極開展青少年科普教育活動并做的有聲有色進行高度贊揚。不僅調(diào)動了學生的積極性，并且讓家長參與到活動中來，讓孩子在活動中開拓智力，獨立思考和與家長進行合作完成的能力得到了很大的提升。
本次科技節(jié)活動共分為三部分，前期學生自主開發(fā)了創(chuàng)意科技課程，以創(chuàng)新思維與簡單的機械原理、創(chuàng)新思維的開發(fā)與應(yīng)用為課程內(nèi)容，利用科學課、美術(shù)課時間，指導(dǎo)全校每一位學生發(fā)現(xiàn)生活當中的創(chuàng)意元素，進行學習、創(chuàng)作。并采用主題項目挑戰(zhàn)的形式，將知識有機的融入動手創(chuàng)造活動中，極大的激發(fā)了學生的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)新意識。如主題《只有報紙》，就是讓學生利用8張報紙，以小組為單位，在8分鐘內(nèi)制作道具和演出服裝，創(chuàng)編故事并進行表演。不僅考驗了學生的即時應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力、動手操作的能力等，還體現(xiàn)了團隊的合作與表現(xiàn)力的培養(yǎng)。
第二部分是開幕式的創(chuàng)意賽事——團隊挑戰(zhàn)賽。挑戰(zhàn)賽是本次科技競賽的主流賽事，學校以班級為單位成立參賽隊伍，進行年級PK賽。賽事設(shè)計充分考慮年級學生的特點與能力，劃分兩個項目五個等級。如：一、二年級大型七巧板現(xiàn)場拼圖賽；三至六年級則是以“憤怒的小鳥”為主題的系列活動。要求參賽隊自己設(shè)計一個護蛋裝置，發(fā)射裝置，并搭建攻擊模型，完成挑戰(zhàn)。學校鼓勵學生自主探究，從組隊到競賽時時處處關(guān)注學生的個性發(fā)展。
第三部分是科學體驗項目。學校安排了二十二個科學體驗項目，為學生提供了流動科技館展品，中國古代經(jīng)典益智游戲，中國科學院小院士講堂等內(nèi)容。學生或近距離觀察、或動手操作、或現(xiàn)場試驗、或聆聽匯報……調(diào)動各個感官，在游藝中全面涵養(yǎng)科學素養(yǎng)，開啟科技嘉年華。
后期，還將借助山東省青少年科學調(diào)查體驗活動的契機，開展豐富多彩的交流與實踐活動，讓學生在假期中也能感受到科技的魅力所在。
