陳賽娟：科技教育創(chuàng)新關(guān)乎國(guó)家前途
“如何創(chuàng)新科技教育方式，樹立青少年科技后備人才的科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，不但是科技教育工作者的重要任務(wù)，已成為關(guān)系國(guó)家前途和命運(yùn)的戰(zhàn)略問(wèn)題。” 8月4日下午，中國(guó)科協(xié)副主席、中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)陳賽娟院士在第二十六屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽科技教育論壇上，作出這樣的表述。
陳賽娟院士為論壇致開幕辭 （武丹 攝）
陳賽娟說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)與科技實(shí)力穩(wěn)步增長(zhǎng)的關(guān)鍵在于創(chuàng)新，教育與人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)也在于創(chuàng)新。國(guó)家“十二五”規(guī)劃中明確提出，要加快教育的改革與發(fā)展，突出培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才，提高自主創(chuàng)新能力，大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。這足以說(shuō)明，培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家宏偉目標(biāo)的重要性。
我國(guó)擁有龐大的科技教師和科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，廣大青少年科技教育工作者在為國(guó)家培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新后備人才任務(wù)中發(fā)揮著重要作用。科技教師和科技輔導(dǎo)員是科學(xué)教育活動(dòng)的直接參與者，也是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的引領(lǐng)者，教育的改革和發(fā)展需要政府相關(guān)部門、專家學(xué)者以及更多一線科技教育工作者的共同參與和探索，開展針對(duì)從事青少年科技教育工作者創(chuàng)新能力建設(shè)活動(dòng)，是具有非常重要實(shí)踐作用和理論指導(dǎo)意義。
陳賽娟院士為做主題報(bào)告的5位嘉賓頒發(fā)紀(jì)念品和證書（王學(xué)健 攝）
在科技教育論壇上，教育部基礎(chǔ)教育一司副司長(zhǎng)于長(zhǎng)學(xué)作題為《新時(shí)期我國(guó)的基礎(chǔ)教育》的主題報(bào)告，報(bào)告用翔實(shí)的資料和數(shù)據(jù)介紹了我國(guó)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域取得的成就，以及新時(shí)期我國(guó)基礎(chǔ)教育面臨的新形勢(shì)和任務(wù)；“日本科技振興機(jī)構(gòu)”科學(xué)教育支援中心的分析師長(zhǎng)谷川仁子女士做《日本科技振興機(jī)構(gòu)促進(jìn)科學(xué)和數(shù)學(xué)教育發(fā)展》報(bào)告，詳細(xì)介紹了日本科學(xué)和數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀、日本促進(jìn)科學(xué)教育發(fā)展的主要政策和措施、日本科技高中的特點(diǎn)以及日本科技振興機(jī)構(gòu)在促進(jìn)科學(xué)和數(shù)學(xué)教育發(fā)展方面所作的大量工作和卓有成效的努力；臺(tái)灣師范大學(xué)科學(xué)教育中心主任張俊彥教授做主題報(bào)告，報(bào)告題目是《從“父親和學(xué)者”的雙重角色談臺(tái)灣科學(xué)教育現(xiàn)狀與未來(lái)愿景》；北京市牛欄山一中高級(jí)教師孫海燕主題報(bào)告的題目是《充分利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，開展學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)》；呼和浩特市土默特中學(xué)信息技術(shù)高級(jí)教師烏文軍報(bào)告題目是《信息技術(shù)創(chuàng)新教育項(xiàng)目對(duì)新課程改革的影響》。
中國(guó)科協(xié)青少年科技中心主任李曉亮主持科技教育論壇（武丹 攝）
中國(guó)科協(xié)青少年科技中心主任李曉亮主持了此次科技教育論壇。參加本屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的近200名科技老師、科技輔導(dǎo)員，以及來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣和日本的科技教育界代表共同就科技教育改革創(chuàng)新、科技教育資源開發(fā)利用等問(wèn)題進(jìn)行交流與探討。
李曉亮表示，在二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃興起的大環(huán)境下，公民的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來(lái)越成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。教育作為提高科學(xué)素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的根本途徑，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣與國(guó)家和民族的可持續(xù)發(fā)展緊密相關(guān)�？梢哉f(shuō)，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)就是教育的競(jìng)爭(zhēng)和與之緊密相關(guān)的人才的競(jìng)爭(zhēng)。提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力要求我們不斷發(fā)展完善和改革創(chuàng)新教育體系。同樣，提高公民科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力也需要我們不斷探索科技教育的理論、內(nèi)容、方法和把握未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
他說(shuō)，中國(guó)科協(xié)作為中國(guó)科技工作者的群眾組織，認(rèn)真履行《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》賦予的重要職責(zé)，把促進(jìn)公眾理解科學(xué)、提升公眾科學(xué)素質(zhì)作為自己的重要使命，把對(duì)科技教育的關(guān)心、支持、參與作為自己應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù)。多年來(lái)在教育部和各級(jí)教育主管部門的大力支持下，在積極開展青少年科技教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，中國(guó)科協(xié)動(dòng)員組織科技工作者與教育工作者一道為我國(guó)的科技教育改革和發(fā)展探索實(shí)踐，在教育標(biāo)準(zhǔn)的修訂，科學(xué)教師能力的提高，科技教育資源的開發(fā)，科技館、博物館等校外教育設(shè)施與課堂教育的結(jié)合以及貧困農(nóng)村地區(qū)校外青少年非正規(guī)教育等方面都做出了自己的努力。
李曉亮說(shuō)，我們?cè)谶@里舉辦科技教育論壇，就是為了貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育科技和人才改革與發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》，深入探討新世紀(jì)青少年科技教育的發(fā)展趨勢(shì)、創(chuàng)新活動(dòng)對(duì)提高青少年科學(xué)素質(zhì)的影響、探索培養(yǎng)青少年科學(xué)素養(yǎng)的途徑，推廣近年來(lái)國(guó)內(nèi)外在科技教育領(lǐng)域研究的新成果，在科學(xué)家和科技教育之間搭建橋梁。
據(jù)介紹，科技教育論壇自2003年在蘭州舉辦的第18屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽開始，到現(xiàn)在已經(jīng)是第9屆了。主辦方和科學(xué)教師都希望能夠以論壇為學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，今后每年舉辦這樣的活動(dòng)，請(qǐng)中外科技界、教育界的專家、教師共聚一堂，就科技教育的相關(guān)問(wèn)題發(fā)表意見，展開討論，互相啟迪，共同推動(dòng)科技教育事業(yè)不斷發(fā)展。
附：
第二十六屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽科技教育論壇主講人發(fā)言材料下載
