中科院數(shù)學(xué)院成功舉辦北京市高中數(shù)學(xué)社會大課堂活動
2011年5月25日下午，在中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院的大報告廳舉辦了一場北京市高中數(shù)學(xué)社會大課堂活動。本次活動是由中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院和北京市教育科學(xué)研究院聯(lián)合舉辦的。來自北京市東直門中學(xué)高一一班的同學(xué)以及各個區(qū)縣的100多位數(shù)學(xué)老師在現(xiàn)場觀摩了這次高中數(shù)學(xué)社會實(shí)踐的公開課，另外還有分布在北京19個區(qū)縣的180多個節(jié)點(diǎn)的一千多名數(shù)學(xué)老師和學(xué)生通過視頻會議系統(tǒng)，遠(yuǎn)程參加了這次數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。
主講人是北京市東直門中學(xué)的李偉峰老師，他講課的題目是“北京市房價”的數(shù)據(jù)分析，這個選題是與數(shù)學(xué)院的院士和研究人員開會討論之后確定的。李老師在課前做了大量的教案設(shè)計與數(shù)據(jù)處理程序的準(zhǔn)備工作。他讓學(xué)生介紹了在課前如何做數(shù)據(jù)搜集與整理工作，學(xué)生們從網(wǎng)上和分六組到六個市區(qū)去采集房價數(shù)據(jù)。李老師教學(xué)生們利用中學(xué)學(xué)過的有關(guān)的數(shù)學(xué)知識處理和分析數(shù)據(jù)，并講解了數(shù)據(jù)整理與篩選中要注意的問題。學(xué)生按照老師講的方法在課堂上對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并用柱狀圖、折線圖和散點(diǎn)圖來展示各個區(qū)近兩年房價變化的趨勢，并預(yù)測了2012年4月的房價，同學(xué)們還說明了通過數(shù)據(jù)分析對房價問題的認(rèn)識與看法。
課后中科院數(shù)學(xué)院的安鴻志教授對本次高中數(shù)學(xué)社會大課堂活動進(jìn)行了點(diǎn)評。他說李老師的這節(jié)課從選題到整個社會實(shí)踐過程都設(shè)計的非常好，使同學(xué)們通過參加一個公眾關(guān)注的房價問題的完整的研究過程，學(xué)習(xí)了如何去研究一個復(fù)雜的問題。同學(xué)們在搜集、整理與分析數(shù)據(jù)的這次社會實(shí)踐過程中，不僅學(xué)到了書本上沒有的知識，也加深了對已學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和研究方法的理解，并且取得了有實(shí)際意義的研究結(jié)果。通過參加這次社會實(shí)踐同學(xué)們的綜合素質(zhì)都有了明顯的提高，也提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
接著來自其他中學(xué)的三位老師通過視頻會議系統(tǒng)對這次教學(xué)活動進(jìn)行了點(diǎn)評。他們對這次課的教學(xué)內(nèi)容和形式都給予了充分的肯定，他們認(rèn)為東直門中學(xué)在積極探索如何將中學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)際生活緊密結(jié)合方面做了很好的示范。讓學(xué)生們在“做”中學(xué)，在社會實(shí)踐體會數(shù)學(xué)是有用的。不僅學(xué)會了數(shù)據(jù)分析的方法，也增強(qiáng)了學(xué)生們動手能力。他們還提出了一些有價值的建議。參加本次活動的老師都認(rèn)為這次教學(xué)研討活動是富有啟發(fā)和參考價值的。
教學(xué)研討活動之后，中科院數(shù)學(xué)院的嚴(yán)加安院士又作了題為“日常生活中的概率和博弈問題”的科普報告。他先簡要地講解了概率論和博弈論的概念和發(fā)展歷史。又用12個例子，如為什么朋友聚會時經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有兩人是同一天生日？概率學(xué)家是如何判斷“華南虎照片”是造假？如何設(shè)計涉及個人隱私的社會調(diào)查？為什么商家價格戰(zhàn)不可避免？為什么現(xiàn)實(shí)中“搭便車”現(xiàn)象屢見不鮮？如何在一合作聯(lián)盟各成員中合理分配收益？來具體講解概率論和博弈理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用。報告內(nèi)容很豐富且通俗易懂，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，也都十分感興趣。
最后北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心數(shù)學(xué)教研室的康杰主任對本次活動做了總結(jié)。他認(rèn)為這次高中數(shù)學(xué)社會大課堂活動獲得很大的成功，他很羨慕同學(xué)們能有這樣好的機(jī)會到中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院來上這次公開課和聽數(shù)學(xué)家作報告。他說本次教學(xué)研討活動給同學(xué)和老師們留下了深刻的印象，不僅使同學(xué)們感受到了數(shù)學(xué)的魅力和數(shù)學(xué)是有用的，也看到數(shù)學(xué)家是如何觀察和思考問題的。這樣的高中數(shù)學(xué)社會實(shí)踐活動是生動有趣的，有教育意義的。
我們認(rèn)為這次活動是科研與教育領(lǐng)域合作的一次新的嘗試，它的意義在于，數(shù)學(xué)家密切關(guān)注與支持中學(xué)老師探索如何做好中學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)改革，如何將中學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也能了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，加深對數(shù)學(xué)作用的理解；感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣以及與學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，使他們通過參加這樣的學(xué)科學(xué)活動，更加熱愛科學(xué)。
積極探索網(wǎng)絡(luò)信息時代遠(yuǎn)程教育的模式和方法，使分布在北京各個區(qū)縣，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校的老師和學(xué)生能夠同步地參加這樣的交流活動，使他們也能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，有助于解決教育資源不足和分布不均勻的問題。事實(shí)證明通過使用網(wǎng)絡(luò)視頻會議形式開展科學(xué)普及與知識傳播活動可以取得非常好的效果。
通過組織這個活動也在探索院地合作的新模式，科研與教育機(jī)構(gòu)一起合作探索中學(xué)數(shù)學(xué)教育改革的方法。不僅能夠充分發(fā)揮科學(xué)院的科研人力資源的優(yōu)勢，同時也加強(qiáng)了科學(xué)院與北京市各個中學(xué)的密切聯(lián)系，這是一種很好的院地合作的方式。科研院所也能夠用這種方式為中國的數(shù)學(xué)教學(xué)改革貢獻(xiàn)一份力量。
本次活動是利用了中科院的桌面視頻會議系統(tǒng)。在舉辦此次活動之前，中國科技網(wǎng)的視頻會議小組專門為參加這次活動的中學(xué)老師進(jìn)行了技術(shù)培訓(xùn)，并為超過200個節(jié)點(diǎn)提供了技術(shù)咨詢服務(wù)。他們在現(xiàn)場提供了全程優(yōu)質(zhì)的技術(shù)支持與服務(wù)，為本次活動的成功舉辦做出了重要的貢獻(xiàn)。桌面視頻會議系統(tǒng)的功能與應(yīng)用的便利性受到各個學(xué)校老師的一致好評。
