2015年全國青少年“探索計劃”魔抓創(chuàng)意編程大賽正式啟動
為激發(fā)青少年對電腦編程的興趣，培養(yǎng)科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，提高自我學習和實踐能力，促進魔抓Scratch創(chuàng)意編程在各類教育機構中的廣泛普及，中國科協(xié)青少年科技中心與阿兒法營創(chuàng)意編程繼2015年5月合作開展全國信息課教師創(chuàng)意編程交流活動，再度聯(lián)合舉辦首次全國青少年“探索計劃”魔抓創(chuàng)意編程大賽。
本次大賽分為初賽、決賽和展示交流三個環(huán)節(jié)，均以網絡形式提交和展示作品。全國8-15歲的中小學生均可報名參加比賽，于2015年11月17日前登陸魔抓社區(qū)mozhua.aerfaying.com進行作品提交。魔抓社區(qū)成員可實時在線查看參賽作品，為自己喜歡的作品投票，評出網絡人氣獎。大賽的評審委員會由知名大學和重點中學的計算機領域教授，以及主辦、支持單位的專家團隊組成。大賽按高小和初中兩個年齡組別設置決賽獎項，包括綜合獎和單項獎，另設優(yōu)秀輔導教師和優(yōu)秀組織單位獎，所有決賽獲獎選手及優(yōu)秀輔導教師均有機會參加后續(xù)的展示交流活動。
當今世界發(fā)達國家都非常重視編程教育，美國總統(tǒng)奧巴馬說：“所有人都應更早地學習如何編程，編程應當與ABC字母表和顏色同時進行教學。”英國、芬蘭、愛沙尼亞、法國、新加坡等國家已將電腦編程設定為基礎教育的必修內容，讓學生盡早接觸程序設計。Scratch是美國麻省理工學院研發(fā)的一款適合零基礎青少年學習的可視化編程工具，阿兒法營創(chuàng)意編程的老師引進Scratch時為它取名“魔抓”，象征“有魔力地抓來抓去”，拼接指令塊做出魔法一樣的程序。
創(chuàng)意編程是一種顛覆傳統(tǒng)的編程學習方法，在創(chuàng)造性的活動中學習電腦程序設計，充分利用電腦程序構建虛擬世界，在充分地啟發(fā)和引導下，在解決問題的過程中，主動探索式的學習編程。阿兒法營在五年的教學實踐中，研發(fā)出具有自主知識產權的創(chuàng)意編程課程體系，融合數學、物理、美術、音樂、自然等多種學科，引領孩子在程序營造的魔法世界中盡情探索。
全國青少年“探索計劃”魔抓創(chuàng)意編程大賽立意新、規(guī)格高、獎項全，中國科協(xié)青少年科技中心與阿兒法營創(chuàng)意編程攜手，努力將大賽打造成全國范圍持續(xù)性的青少年創(chuàng)意編程交流促進活動，倡導和鼓勵全國各地的中小學校、機構有興趣、有基礎的學生參與其中，共襄盛舉。與此同時，更希望得到全國各屆的關注與支持，將最精彩的“創(chuàng)意編程”奉獻給青少年，讓中國和發(fā)達國家的孩子們同步進入數字化信息時代。
