霍思達(dá)：一條“思”與“達(dá)”的青春路
山西省太原市
家門前的一條河，如何點(diǎn)燃一個中學(xué)生的創(chuàng)想之路?一份調(diào)研報告，如何在一場大賽中驚艷評委，并推動城市發(fā)展?從創(chuàng)新思路，到在北京見證并參與道路交通建設(shè)，他如何用好奇心和實(shí)踐力把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?今天的“青春創(chuàng)想 理所當(dāng)燃”，我們一同走進(jìn)第28屆山西省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎獲得者——霍思達(dá)。
青春創(chuàng)想人 霍思達(dá)：“我叫霍思達(dá)，研究生畢業(yè)于交通運(yùn)輸部公路科學(xué)研究所，現(xiàn)在在北京國道通設(shè)計院工作。初三的時候(2013年)參加了咱們山西省的青創(chuàng)賽。”
青春創(chuàng)想人 霍思達(dá)：“參賽的項(xiàng)目其實(shí)不能算是作業(yè)，因?yàn)榛顒诱n當(dāng)時并不是主流課程，老師說大家有什么想法，可以在課下落實(shí)一下，我就注意到我們家附近虎峪河的環(huán)境問題，我就以這個為契機(jī)，去調(diào)查了周邊居民對虎峪河環(huán)境的看法，寫成了一個小作文交上去，老師看到之后，發(fā)現(xiàn)這個視角還是比較獨(dú)特的，建議我去申報咱們山西省青創(chuàng)賽。印象最深刻的是我們?nèi)グl(fā)放問卷，因?yàn)閷τ谖覀儗W(xué)生來講，探索事物的欲望還是比較高漲的，我會覺得發(fā)放問卷是一個比較新奇的事情，和陌生人交流也是培養(yǎng)了我的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及最后整理數(shù)據(jù)的能力。”
青春創(chuàng)想人 霍思達(dá)：“比賽之后的第一年，虎峪河就已經(jīng)開始改造了，兩年左右的時間，它就變成了一條非常規(guī)范化的河道，達(dá)到了我之前的預(yù)期，所以當(dāng)時我在想，可不可能是因?yàn)槲业倪@份報告，推動了整個虎峪河的環(huán)境治理，當(dāng)時還是有一點(diǎn)小自豪的。”
青春創(chuàng)想人 霍思達(dá)：“因?yàn)槲椰F(xiàn)在從事的是道路橋梁設(shè)計專業(yè)。一條路從無到有修起來，它會面臨很多困難，比如說這條路會和周邊一些地塊有空間上的重疊，可能會和鐵路形成一個交叉關(guān)系，(可能會影響)地上文物什么的，這些都是需要協(xié)調(diào)和處理的問題。”
青春創(chuàng)想人 霍思達(dá)：“發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，它是一條“無形的路”，我現(xiàn)在做的工作是去修一條有形的路。我個人感覺在我工作中，在我修這條有形的路的時候，其實(shí)無時無刻不在運(yùn)用這條‘無形的路’。”
青春創(chuàng)想人 霍思達(dá)：“給現(xiàn)在學(xué)弟學(xué)妹們的一個建議，就是我們要不停的練習(xí)，去重復(fù)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。重復(fù)的多了，解決問題的能力會有很大的提升。要保持好奇心，不斷地問自己為什么，對我們的創(chuàng)新能力還是有所啟發(fā)的。不要局限于課內(nèi)的學(xué)業(yè)，我們身邊會有很多能夠觀察到的，會引發(fā)我們思考的一些事物也好、現(xiàn)象也好，去發(fā)明一些小的物品，提出一些奇思妙想，拿到青創(chuàng)賽來。讓各位專家來評價和指導(dǎo)，我覺得就是從青創(chuàng)賽開始，這個能力得到了鍛煉，包括在日后的學(xué)習(xí)，像現(xiàn)在的工作中，這個能力一直在有所成長。”
