逐夢(mèng)蒼穹啟新章 這場(chǎng)青少年大賽燃爆智慧火花
3月28至29日,首屆百嘎麗青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽——第十一屆全國(guó)青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽鄂爾多斯市分賽區(qū)大賽在準(zhǔn)格爾旗成功舉辦。

市科協(xié)黨組書記丁玲在開幕式致辭中表示,我市圍繞青少年重點(diǎn)人群,依托百嘎麗品牌效應(yīng),開展了院士專家講座、科普大篷車進(jìn)校園、科技夏(冬)令營(yíng)、科普小小講解員、館校結(jié)合等一系列有規(guī)模、有影響、有成效的科普活動(dòng),厚植科技創(chuàng)新后備人才沃土。市科協(xié)舉辦首屆百嘎麗青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽,旨在考查青少年“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題及動(dòng)手實(shí)踐”的能力,通過(guò)將科普競(jìng)賽、趣味科普活動(dòng)、青少年科普工作品牌展示等內(nèi)容深度融合,激發(fā)青少年的創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí),助力青少年科學(xué)素質(zhì)提升。

開幕式在科普志愿者帶來(lái)的精彩舞蹈《賽》和歌曲《綠色地球我們的家》中拉開帷幕,無(wú)人機(jī)組成編隊(duì)表演,詮釋了藝術(shù)與現(xiàn)代科技的完美融合,將現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向高潮。中國(guó)科學(xué)院老科協(xié)科普講師團(tuán)成員孫瑩教授以“逐夢(mèng)航天 鑄就輝煌”為題,為師生們帶來(lái)一場(chǎng)精彩紛呈的科普講座。孫教授結(jié)合自身科研經(jīng)歷,講述了中國(guó)航天事業(yè)六十五載的艱辛發(fā)展歷程,以及我國(guó)在關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域取得的重大突破。同時(shí),以“錢學(xué)森”“楊利偉”“孫家棟”等載人航天精神深情勉勵(lì)學(xué)生,希望同學(xué)們能始終懷揣探索之心,積極擁抱科學(xué),將來(lái)為祖國(guó)的科技事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生們圍繞航天技術(shù)、宇宙探索等話題,踴躍舉手互動(dòng)提問(wèn),展現(xiàn)出對(duì)科學(xué)知識(shí)的濃厚的探索熱情。

本次大賽在經(jīng)過(guò)各旗區(qū)選拔賽、市級(jí)初賽評(píng)選后,全市共有16支隊(duì)伍脫穎而出,成功晉級(jí)決賽。
在決賽現(xiàn)場(chǎng),參賽選手們充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并制作出各具特色的太空車模型。現(xiàn)場(chǎng)一輛輛小巧而精致的太空車在賽道上克服各種障礙,完成一系列任務(wù),精準(zhǔn)的操控與巧妙的設(shè)計(jì)展現(xiàn)出各隊(duì)伍選手扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)和出色的動(dòng)手能力,表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與應(yīng)變能力。面對(duì)各種突發(fā)狀況和技術(shù)難題,他們冷靜思考、積極應(yīng)對(duì),充分展現(xiàn)了新時(shí)代青少年勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

經(jīng)過(guò)激烈角逐,大賽依次評(píng)選出優(yōu)秀組織單位11家、優(yōu)秀指導(dǎo)教師6位以及三等獎(jiǎng)隊(duì)伍3支、二等獎(jiǎng)隊(duì)伍2支以及一等獎(jiǎng)隊(duì)伍1支,獲獎(jiǎng)作品也將被推薦參加全國(guó)總決賽。


賽事期間,精心打造的科技教育展板,全方位展現(xiàn)了各旗區(qū)青少年科技創(chuàng)新的豐碩成果,以及我市“館校聯(lián)動(dòng)、普惠共享”的科普實(shí)踐體系。

全國(guó)青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦,是入選教育部《2022-2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單》的重要賽事之一。大賽旨在動(dòng)員和激勵(lì)廣大青年學(xué)生參與科普創(chuàng)作和實(shí)踐,促進(jìn)科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)知識(shí)的傳播與普及,提升青少年的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。