從IF到I-talk：創(chuàng)新思維的迸發(fā)與實現(xiàn)
——記2014年青少年高�？茖W營清華大學營創(chuàng)新成果交流會
太赫茲技術(shù)與等離子體波器件、玻璃藝術(shù)的創(chuàng)新思維、電壓刺激響應(yīng)聚合物材料……7月22日上午，青少年高�？茖W營清華大學營的“I-talk”交流沙龍在第六教學樓舉行，邀請清華大學在課外學術(shù)科技創(chuàng)新方面具有突出表現(xiàn)的本科生、研究生與科學營學員進行交流，對自己參與課外學術(shù)科技創(chuàng)新的經(jīng)歷和成果進行介紹，對學員進行創(chuàng)新活動給予點撥與指導(dǎo)。清華大學營總輔導(dǎo)員、清華大學科創(chuàng)中心主任劉宇參加了活動。
圖1 2 “I-talk”交流沙龍
當一項項各領(lǐng)域的創(chuàng)新成果呈現(xiàn)在眼前時，營員們被深深地吸引住了。隨著學長學姐們深入淺出的講解，同學們了解了這些課題的相關(guān)知識，更感受到了學長學姐們在科技創(chuàng)新上的熱情和執(zhí)著，體會了科研道路的艱辛和最終有所收獲的快樂。
圖3 4 5 認真聽講和提問的營員們
楊際騰是清華大學精密儀器系的本科生，他今天展示的是自己在人類外骨骼機器人上的研究經(jīng)過和成果。說到自己的這項創(chuàng)新成果，楊際騰很是自豪：“我從高中開始就對這方面的科技創(chuàng)新產(chǎn)生了興趣，于是開始自己動手研究，到了大學也繼續(xù)堅持著。”
“高壓線除雜物機器人”的展示者是機械工程系的李光裕，他為營員們詳細地講述了自己的研究經(jīng)過，選擇具體案例從背景調(diào)研、研究設(shè)計、成果試驗等各個方面告訴同學們，怎樣激發(fā)自己的創(chuàng)新思維，以及怎樣一步步地把這些新鮮的想法變?yōu)楝F(xiàn)實。他鼓勵營員們努力學習實踐，在科研的道路上追求夢想、有所收獲。
圖6 7 IF學員創(chuàng)新成果展
“I-talk”交流沙龍之后，是由9組高中生營員代表進行的“IF (Innovation Future)”學員創(chuàng)新成果展。本次創(chuàng)新成果展旨在促進來自不同地區(qū)的同學加強科技交流與創(chuàng)新，體現(xiàn)本次清華大學營“提升科學素養(yǎng)，錘煉創(chuàng)新能力，感悟清華精神”的理念。成果展上，精細有趣的電腦動畫制作吸引了大家的眼球，大面積快速油水清分器、低耗能壓電風扇散熱研究、雙層真空飲水桶、門頂鉸、爬臺階機器人、夏日室外物象扭曲成因及應(yīng)用研究等讓大家感受到了科技創(chuàng)新的無處不在，而三角形穩(wěn)定性的人文價值研究、“腦讀”文字輸入及發(fā)聲系統(tǒng)和心跳監(jiān)測系統(tǒng)則讓大家耳目一新。
聽過學長學姐和其他營員的展示，同學們表示收獲頗豐。來自南京金陵中學的竇天晨同學認為今天上午的活動非常好，他最喜歡I-talk的兩個機器人項目。他說：“我的一名室友參加了IF的展示，我很喜歡他的項目，自己也很想能夠有機會站在這樣的舞臺上展示創(chuàng)新研究的想法和成果。”
創(chuàng)新是科學發(fā)展的基石。正如楊際騰在展示最后所說的那樣，希望同學們能夠“抓住身邊一切可能的機會，有什么想法就把它做出來，不管它有多么天馬行空”
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