STEAM創(chuàng)客教育專家共探新疆教育創(chuàng)新
4月22日下午，由中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、新疆科普活動(dòng)中心、新疆青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、新疆教育廳聯(lián)合主辦的STEAM創(chuàng)客教育研討會(huì)在自治區(qū)科協(xié)舉辦。本次研討會(huì)邀請(qǐng)國內(nèi)著名教育專家、創(chuàng)客教育專家結(jié)合中外STEAM創(chuàng)客教育的大環(huán)境，就創(chuàng)客教育展開討論交流，探索中國教育的新型模式及發(fā)展方向，推廣中國創(chuàng)客教育的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)模式，為新疆的“教育創(chuàng)新”提供借鑒參考。新疆教育廳相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、新疆部分中小學(xué)校長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)員及從事創(chuàng)客教育的骨干教師等150余人參加研討會(huì)。自治區(qū)科協(xié)副主席米寧主持研討會(huì)。
STEAM即科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Art）、數(shù)學(xué)（Mathematics）的首字母縮寫，最早由美國政府提出，是為加強(qiáng)美國基礎(chǔ)教育關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)的一種重實(shí)踐的超學(xué)科教育概念教育。 而今，STEAM創(chuàng)客教育以其創(chuàng)新性、實(shí)踐性、開放性、共享性等特質(zhì)，成為了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高國民綜合素質(zhì)的新抓手。它是在我國全面推行素質(zhì)教育和大力推進(jìn)教育改革的大環(huán)境下引進(jìn)的重要參考模式， STEAM教育提倡讓學(xué)生們自己動(dòng)手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項(xiàng)目，從過程中探究各學(xué)科的應(yīng)用方式，是當(dāng)前中小學(xué)教育改革的有力抓手。
研討會(huì)上，上海市特級(jí)教師、寶山區(qū)青少年科技指導(dǎo)站培訓(xùn)部主任、中央教科所全國科學(xué)教育師訓(xùn)計(jì)劃專家組成員劉國璋圍繞科幻畫項(xiàng)目、青少年的創(chuàng)新研究（創(chuàng)造發(fā)明作品、課題論文）、創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目、輔導(dǎo)員板塊項(xiàng)目五個(gè)方面作了專題報(bào)告，用大量翔實(shí)生動(dòng)的案例闡述什么是創(chuàng)新、如何創(chuàng)新，并將自己多年來在創(chuàng)客教育方面的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，與在場(chǎng)的教育工作者進(jìn)行分享，為他們今后更好地開展創(chuàng)新教育帶來啟發(fā)。
中國科協(xié)“做中學(xué)”科學(xué)教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)中心副主任周建中以“STEM教育的學(xué)校推進(jìn)模式和課程構(gòu)架”為主題，向參會(huì)人員介紹了什么是STEAM、STEAM教育和中國基礎(chǔ)教育的發(fā)展以及如何開展STEM課程等內(nèi)容。
烏魯木齊市第八中學(xué)校長(zhǎng)趙萍、新疆師范大學(xué)附屬中學(xué)信息技術(shù)老師郝婕、烏魯木齊市第93小學(xué)計(jì)算機(jī)高級(jí)教師李發(fā)利作為新疆本地開展創(chuàng)客教育的學(xué)校代表，也就本校開展STEAM創(chuàng)客教育情況進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。
隨后，與會(huì)人員就如何開展STEAM教育、科技創(chuàng)新教育相關(guān)問題與專家進(jìn)行了深入的交流與探討。本次STEAM創(chuàng)客教育研討會(huì)的召開，是新疆首次提出“STEAM創(chuàng)客教育”理念，對(duì)新疆今后更新教育觀念、開闊教育視野、推進(jìn)中小學(xué)教育改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、做好素質(zhì)教育評(píng)價(jià)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展將發(fā)揮重要意義。
