平生第一次犁田
為了培養(yǎng)學生科學研究興趣、發(fā)展科學探究能力、增強創(chuàng)新和實踐能力，婁底三小謝愛華老師在家長的支持下利用暑假組織學生開展科學調(diào)查體驗活動。
6月15日，謝老師和她的科學調(diào)查體驗小組去雙峰八本堂參觀大米加工，并動手實驗了解糙米和精米的千粒重，并進行糙米和精米發(fā)芽實驗，了解食物的營養(yǎng)和加工過程中的浪費現(xiàn)象。6月23日，謝老師帶她的孩子們拜訪我國著名的土壤學專家林莆田教授，向林老學習五土五谷知識。從7月7日始，她和她的科學調(diào)查體驗小組在漣源伏口的山村里種菜種玉米，到田間參加勞動，讓孩子們了解糧食生產(chǎn)與資源環(huán)境關系等有關知識。
闕瑩小朋友很認真地割著稻子
7月12日，謝老師帶她的孩子們來到大埠橋辦事處宋家村種糧大戶李承明家，參加農(nóng)業(yè)勞動，親自體驗收割水稻的艱辛，向李承明了解水稻種植的有關知識，下田學習耕田技術，到曬谷坪里動手曬谷。孩子們忙得汗流浹背，一個勁兒感嘆“不是一粒糧食一滴汗，而是一粒糧食數(shù)滴汗”，紛紛表示以后再也不浪費糧食了。
汗流浹背的喜悅
收割完水稻后，孩子們在老師的帶領下，按科學方法取樣調(diào)查水稻收割過程中的浪費問題，通過撿拾整田稻穗和取樣撿拾谷粒計算，孩子們發(fā)現(xiàn)收割過程中的浪費問題不容忽視:人工收割每畝損失糧食約10千克，相當于每畝總產(chǎn)量的2.5％；機械收割每畝損失糧食約25千克，相當于每畝總產(chǎn)量的6.25％，希望機械生產(chǎn)部門引起足夠的重視，改良機械設備，減少水稻收割過程中的浪費。另外，孩子們還發(fā)現(xiàn)，稻谷在入倉前還有晾曬、運輸中的浪費等問題，孩子們對此感到十分可惜，希望能找到解決的辦法。
看看我撿拾了多少粒谷子
同時，全校學生在班主任老師的組織和家長的協(xié)助下積極開展家庭晚餐調(diào)查數(shù)據(jù)提交和“節(jié)約糧食，從我做起”網(wǎng)上簽名活動。
接下來，謝老師和她的暑期調(diào)查體驗活動小組還會開展科學節(jié)糧、土壤分布和農(nóng)作物調(diào)查、食品包裝創(chuàng)意設計等科學調(diào)查體驗活動。
