小小發(fā)明創(chuàng)作 創(chuàng)意改變生活
——隨州市首屆青少年科技節(jié)預選側(cè)記
自制輪船模型，電動小風扇，紙質(zhì)新型跳水臺模型……目前，以 “體驗•感悟•創(chuàng)新”為主題的2012年隨州市首屆青少年科技節(jié)作品選拔正在進行中，各中小學的學生們都奇思妙想、精心制作，參賽作品數(shù)量、創(chuàng)意和制作水平令科技節(jié)組委會的成員們驚喜不已。
科技節(jié)活動，調(diào)動了孩子們的對科學的熱愛和自己動手創(chuàng)作的熱情。
生活中找出金點子
“有了這個清潔裝置，不僅能清掃地面垃圾，天花板等更高的位置也可以順暢的清潔到，而且完全不用擔心灰塵掉落弄臟衣服……”在曾都區(qū)實驗小學，六年級學生陳依鳴向大家介紹她制作的創(chuàng)意清潔工具——天花板環(huán)保清潔刷。
現(xiàn)場演示時，陳依鳴打開反裝的小傘，拉長伸縮桿將清潔刷送到天花板處，來回清掃墻面，而灰塵正好落在清潔刷下的小傘上。“雖然簡單，但是很實用。”陳依鳴笑著告訴記者，其實這個點子源于每次在家里和學校打掃衛(wèi)生的經(jīng)驗。每逢大掃除，大家都會用竹竿綁住掃帚來清潔天花板，但在清掃的同時，高處的灰塵常常會直接落在衣服或者地板，又需要重復的清掃。于是，她突發(fā)奇想，將家里的小花傘接在掃帚下，以阻隔并收集清掃時落下的灰塵。
但在作品調(diào)試的時候，陳依鳴又發(fā)現(xiàn)了一個問題，傘面太花阻隔視線、掃帚的手柄太短，無法精確的清掃墻面。于是，她將原來的花傘換成透明傘，用廢棄的可伸縮釣魚竿手柄代替掃帚竹竿，這樣不管位置高低都可以順利的清掃到位。
“很有創(chuàng)意，很生活化……”陳依鳴的指導老師張中華說，這個手工制作的清潔刷，其實就是一個反裝的透明小傘鏈接在掃帚之間的設計。但這項小發(fā)明難能可貴的是，從創(chuàng)意、設計到實施的每一個步驟都能結(jié)合生活實際就地取材，并獨立完成制作。
小發(fā)明探科學奧妙
“家里喂養(yǎng)牲畜的水盆，每隔一段時間就得加水。水加多了怕浪費，水加少了又怕動物不夠喝……”很多農(nóng)家生活中都常遇到這個問題，能被曾都區(qū)東關學校六年級學生王耀業(yè)制作的“小動物自動供水器”很好的解決。
從外表看，王耀業(yè)提交的這個動物自動供水器設計完全不起眼，僅由兩個廢舊的塑料瓶和兩根塑料吸管經(jīng)過鏈接和捆綁制作而成�，F(xiàn)場演示時，王耀業(yè)將供水瓶蓋倒?jié)M水后擰緊，當接水盆里的水低于上水管水位線以下時，供水瓶中的水便源源流出，當接水盆的水淹沒上水管時，供水瓶又停止供水。
“在鄉(xiāng)下奶奶家，我和父親曾經(jīng)做過一個類似的動物供水器……”王耀業(yè)介紹，他對于這個裝置器的原理最初也并不是特別了解，通過父親的講解，才學習到這是在利用大氣壓自動控制出水量，從而達到自動給水。
“對孩子們來說，動手制作的過程，也是一個探究學習科學的過程。”王耀業(yè)的父親介紹，在制作動物自動供水器過程中，他教了兒子一些科學理論知識，啟發(fā)孩子動手設計，又經(jīng)過反復的修改，最后制作成型。經(jīng)過此次科學小作品制作，王耀業(yè)對生活中的科學現(xiàn)象也更加留心了。
廢物再利用小制作
“當我拿到這些手工作品的時候，完全沒法相信這是孩子們拆補廢品制作而成的，太精致了……”曾都區(qū)鐵樹學校副校長劉明芳說，她向記者展示了該校兩位小學生用易拉罐制作的電動甲殼蟲和電動飛機模型玩具。
電動甲殼蟲玩具是由小學六年級學生李柏辰制作的，他用廢舊的塑料瓶制作了甲殼蟲的外殼，并將廢舊手機的震動、開關裝置連接到電池上，撥動開關“甲殼蟲”就會在地板上震動前進，惟妙惟肖特別可愛。
這件甲殼蟲玩具的精致在于其震動感的設計，而五年級生雷長村的飛機模型設計則勝在模型本身外觀制作的精美。飛機模型的機翼、起落架、機身等制作完全模仿真實的直升機比例，立體逼真。雷長村說，他從小就特別喜歡各種模型制作，此次飛機模型制作也參考了很多網(wǎng)上的圖片資料。
“科技節(jié)既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力，也增強了中小學生關注環(huán)境、節(jié)約資源和資源循環(huán)利用的意識……”劉明芳說，在學校收集的科技節(jié)學生作品中，不少同學都利用廢紙、可樂瓶、易拉罐等廢舊物品，創(chuàng)作出了一件件設計獨特、美觀新穎的作品。
“科技節(jié)重在參與，學生的每件作品都很優(yōu)秀。希望青少年能夠以學科知識為基礎，在生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，做到在學中玩、在玩中學……”隨州市科協(xié)主席蘇軒在觀看各個學校的中小學生的參賽作品時說，科技節(jié)推選的作品更看中的是孩子們的思考和動手能力。對于青少年來說，重要的是懷有發(fā)現(xiàn)探索的心，將科技與日常生活緊密結(jié)合起來，大膽想象、放手去做，就一定能找到創(chuàng)新點，能找到一把讓生活更美好的鑰匙。
