“創(chuàng)意是最可貴的！用簡單的方法把復雜的問題解決了，這就是我們的創(chuàng)意！”
7月21日，來自全國各地的青少年在北京工業(yè)大學為自己設計、制作的創(chuàng)意機器人搭起了展臺，以“群星璀璨世博會——創(chuàng)造美好的城市生活”為主題，“世博伴游機械人”、“掌中木偶機器人”“智能停車裝置”……形形色色的機器人各展其才，吸引參觀者的眼球。這就是第十屆全國青少年機器人競賽機器人創(chuàng)意比賽的舞臺。
創(chuàng)意最可貴
選手演示和講解翻花機器人（鄒冰洋 攝）
當被問起參賽作品設計制作時的情形，代表北京市西城區(qū)科技館、來自北京159中學的參賽選手回答說：“創(chuàng)意是最可貴的！用簡單的方法把復雜的問題解決了，這就是我們的創(chuàng)意！”他們帶來的作品是“翻花機器人”，設計者是一個文質(zhì)彬彬的小女孩，2008年北京奧運會的時候曾經(jīng)參與過集體翻花表演，當時由數(shù)千名學生組成方陣，經(jīng)過長時間的排練，通過手舉紙質(zhì)翻花牌改變顏色的方式組成各種各樣的大型圖案。這款翻花機器人的創(chuàng)意就來自于此，它的功能就是替代舉牌的學生完成翻花的動作，而且通過無線智能網(wǎng)絡，實現(xiàn)遠程通訊和控制，機器人翻花能夠變換6種顏色，比人手動翻花更加精準，且根據(jù)設計能組成各種繁雜的圖案。它用汽缸帶動，結(jié)構(gòu)簡單，成本也并不昂貴，或許其中的科技含量并不如何高深，但是簡單實用的想法卻讓人耳目一新。
機器人與漫畫故事
選手穿著自己設計的卡通形象服飾演示世博導航車系統(tǒng)（鄒冰洋 攝）
“伊麗莎白去看世博會，進園后看見一輛世博園導航車，伊麗莎白看了車上的說明后，把國旗拿到讀卡區(qū)去掃描，他們坐車越過小橋、狹道……忽然有人突發(fā)疾病，大家都很著急，這時伊麗莎白發(fā)現(xiàn)急救按鈕，她按了下去……不久，一輛急救車火速趕到，救護車去了醫(yī)療館，伊麗莎白他們繼續(xù)開往瑞典館……”重慶南開中學的小選手以可愛的卡通漫畫形式介紹了世博導航機器人工作流程，讓人看了以后忍俊不禁。這項作品是她們團隊的心血結(jié)晶，小選手說，在創(chuàng)意設計出來之后，制作過程也并不輕松，會遇到各種各樣的問題，她們通過研究和反復試驗，才能找到最好的解決方案。整個活動過程令人受益匪淺，能夠開拓思路，提高解決問題的能力。
機器人表演精彩絕倫
海寶迎世博機器人皮影劇的臺前與幕后（蘇維冰 鄒冰洋 攝）
上海的參賽選手帶來的“機器人皮影劇——海寶迎世博”把科技與傳統(tǒng)藝術進行了融合，由學生自編自導，4個造型各異的機器人通過事先編好的程序自行演出。據(jù)介紹，在機器人競賽結(jié)束后，7月27日學生們還將帶著他們的作品去上海世博園進行表演。此外還有機器人舞蹈表演、機器人舞獅表演、表演霸王別姬的掌中木偶機器人、變臉機器人、擊鼓機器人等令人眼花繚亂的演出，不禁為選手們豐富的想象力感到驚嘆。
作為第十屆中國青少年機器人競賽五大項目之一的機器人創(chuàng)意比賽，是組織在校中小學生機器人愛好者，花費6個月左右的時間，在課題導師或教練員的指導下，在學校、家庭、校外機器人工作室或科技實驗室里，以個人或小組的方式，進行機器人的創(chuàng)意、設計、編程與制作，最后以具體的機器人創(chuàng)意作品的形式參加中國青少年機器人競賽組委會舉辦的機器人競賽活動。比賽的關鍵在于對主題的演繹，本屆機器人創(chuàng)意比賽的主題是群星璀璨世博會，副題則沿用上海世博會的主題“城市，讓生活更美好”。參賽機器人作品要符合主題，正確體現(xiàn)機器人的內(nèi)涵，在契合主題的前提下，機器人演示情節(jié)具有完整性和創(chuàng)意的新穎性，具有科學性和一定的研究制作工作量，研制過程和作品成果均體現(xiàn)出學生的主體性，注重機器人外觀設計、制作工藝和觀賞性，并且規(guī)范的研制報告也是參賽作品應體現(xiàn)的一個要素。
機器人創(chuàng)意比賽對于培養(yǎng)學生學習與綜合運用機器人技術、電子信息技術、工程技術，激發(fā)創(chuàng)新思維潛能，提高綜合設計和制作能力很有益。
