素質(zhì)教育立本 隊伍建設為先——記2014年全區(qū)校外活動場所管理人員培訓班
11月18-19日，2014年全區(qū)未成年人校外活動場所管理人員培訓班在廣西科技館舉行。此次培訓由自治區(qū)教育廳主辦，廣西青少年學生校外教育培訓基地、廣西青少年科技中心承辦。自治區(qū)教育廳基礎教育處處長羅索，廣西青少年學生校外教育培訓基地主任、廣西科技館館長江洪，廣西青少年學生校外教育培訓基地副主任、廣西科技館副館長黃星華出席了18日的開班儀式。開班儀式由自治區(qū)教育廳基礎教育處調(diào)研員胡治高主持。100多位來自全區(qū)校外活動中心的管理人員及各市教育局校外教育工作負責人參加了培訓。
培訓班以校外活動場所的活動組織、管理人員的領導人個人修煉和制度建設三方面為主要內(nèi)容，邀請了廣西科協(xié)黨組成員、副主席、教育部校外教育專家團專家梁春花，中科院上海光機所研究員向世清博士，上海市崇明縣青少年活動中心主任顧錦匡分別講授了題為《讓科學流行起來》、《能力與能量——校外教育機構(gòu)領導的個人修煉》和《新形勢下校外教育管理的實踐與探索》等課程。
作為有豐富青少年科技教育活動經(jīng)驗的專家，梁春花副主席和學員分享了國內(nèi)外豐富多彩的科普活動，同時以廣西科技館和廣西青少年科技中心為例，提出科技教育活動應擺脫乏味和空洞，通過形式的創(chuàng)新，讓科普變得生動有趣，“讓科學流行起來”。
梁春花副主席提倡“讓科學流行起來”（李丹 攝）
在談到領導人個人修養(yǎng)時，向世清博士提到，青少年的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要以塑造正確的人生觀和價值觀為基礎，提升他們文化內(nèi)涵及獨立處理問題，鑒賞真善美和思考、創(chuàng)造的能力，作為校外教育領導者，“必須對校外教育工作有準確深刻的認識與理解”，“保持心中始終裝著社會教育的共同利益，每一個孩子科學成長的目標”。
向世清博士講座現(xiàn)場（李丹 攝）
上海市崇明縣青少年活動中心的顧錦匡主任從本中心管理實踐出發(fā)，從輿論氛圍的營造、團隊建設、機制和制度建設、環(huán)境建設等方面指出單位文化建設的重要性，同時，提倡引入信息化管理，有效整合資源，使工作模塊化，提高工作效率和質(zhì)量。
向世清博士講座現(xiàn)場（李丹 攝）
培訓最后，各校外活動中心管理人員做了經(jīng)驗交流。賀州市校外活動中心、資源縣校外活動中心、河池市金城江校外活動中心向在場學員介紹了成功的活動組織和場所管理經(jīng)驗。
這次培訓是2014年廣西中央專項彩票公益金支持未成年人校外活動場所活動保障和能力提升項目工作的第二期培訓。第一期是面向校外活動場所骨干教師的培訓，10月份作為第二屆廣西青少年科學節(jié)的一個活動在廣西科技館舉辦。由中央專項彩票公益金支持建設的廣西教育系統(tǒng)青少年學生校外活動中心有104個，除了活動場所的硬件建設，人員培訓是項目工作的重要內(nèi)容，2012年至今，已舉辦了六期自治區(qū)級管理人員和骨干教師的培訓班，培訓學員逾千人次，同時人才隊伍建設的各項管理措施和制度不斷完善。近年來，我區(qū)校外活動場所的使用率和活動質(zhì)量都有很大程度的提高，活動質(zhì)量和教學水平的進步，直接得益于校外活動場所老師們綜合素質(zhì)的提升。（文 李丹）
